小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com第28课《有的人—纪念鲁迅有感》精品配套练习一、积累与运用1．看拼音写词语。bùxiǔqíngyuànshuāikuǎtáijǔ2．下面各组词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A．证明正月政治B．捕捉哺育辅导C．错综棕树祖宗D．束缚搏斗胳膊3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A．有的/人活着，他已经/死了。B．给人民作牛马的，人民/永远记住他！C．只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。D．他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。4．下列句子中修辞手法判断有误的是（）A．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）B．如果你做了对不起大家的事情，大家一人一口唾沫，也会把你淹死！（夸张）C．我难道没有应该责备的地方吗？（反问）D．为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。（没有运用修辞手法）5．结合句意，加点词语解释不正确的一项是（）A．有的人俯下身子给人民当牛马（像牛马那样）B．他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举（抬起往上托）得很高很高。C．有的人，他活着别人（指人民大众）就不能活。D．有的人死了，他（骑在人民头上作威作福的人）还活（肉体存在）着。6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．在山阴道上行走，一路的美景令人应接不暇。B．弟弟的胃口特别好，尤其喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。C．爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的岁月。D．经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。7．“给人民做牛马的人民永远记住他！”除了鲁迅，下列哪一项中都是这样的人（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.comA．雷锋彭德怀周恩来陈毅B．张思德李大钊汪精卫任弼时C．焦裕禄周佛海叶挺邓中夏D．任长霞顾顺章江姐徐向前8．选出下面句子中引号的作用。A．表示引用。B．表示强调。C．表示否定、讽刺。D．表示特殊的含义。①胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。()②有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”()③有的人/把名字刻入石头，想“不朽”。()④詹天佑设计了一种“人”字形线路。()[来源:Zxxk.Com]9．按要求写句子。（1）天空中挂着圆月。(扩句)（2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”(改为转述句)（3）把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。(改为反问句)（4）闰土回家去了。我还常常想念着闰土。(用关联词连成一句话)（5）“六一”那天，我迈着轻快的步伐，兴奋的心情来到了学校。(修改病句)10．品读句子，完成练习。（1）有的人活着，／他已经死了；／有的人死了，／他还活着。①这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了肯定________和________。②这句话里运用了________的手法，这样写的好处是：________。（2）有的人／俯下身子给人民当牛马。读了诗句，我想到了鲁迅先生的名句：横眉冷对千夫指，________。二、课内阅读（一）课文理解。有的人活着有的人小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com他已经死了；骑在人民头上：“啊，我多伟大!”有的人死了有的人[来源:学&科&网Z&X&X&K]他还活着。俯下身子给人民当牛马。11．第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义？12．体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。13．作者为什么不直接点出“有的人”是谁，读者也知道指的是谁？[来源:Z。xx。k.Com]（二）阅读课文片段，完成练习。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身于给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。14．（1）一个“骑”字，()A．深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质B．表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误（2）“呵，我多伟大！”这一句()A．表现了自信、自豪B．刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是()A．全心全意地为...