小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com第10课《竹节人》精品配套练习一、积累与运用1．看拼音，写词语。bīnggùngǎnwùwēifēnglǐnlǐn[来源:Z.xx.k.Com]gēdapíjuànbiéchūxīncái[来源:学科网]2．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．叉腿（chā）差不多（chà）B．一绺（lǚ）人头攒动（cuán）C．咋呼（zhā）手一拂（fú）D．模样（mú）叱咤风云（chà）3．下面词语中，错别字最少的一组是()A．礼貌拘束抡起悬涯B．颓然黎民橱房踱脚C．苔鲜甘蔗咆哮飐帽D．瞬间疑视骤然投郑4．下列语句标点符号使用有误的一项是()。A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。5．下列竹节人玩具制作指南，排列正确的一项是（）①用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截，当作竹节人的脑袋和身躯。②用一根纳鞋底线把它们串在一起。③用小锥子再在上面钻一对小孔，供装手臂用。④用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的，当作竹节人的四肢。A．①④③②B．①③④②C．④①②③D．④②①③6．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A．方才的那份小怨恨和沮丧化为乌有。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.comB．于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。C．不消说，费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。D．只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注,得意忘形,一点儿也没注意到我们在偷看。7．下列理解不正确的一项是（）A．“下课了，教室里摆出场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。”这句话写出了“我们”对玩竹节人非常着迷。B．“常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。”这句话表面上写同学们贪玩，连上课了都不知道，实际上是写他们对竹节人很着迷。C．“他脸上的神情，跟我玩得入迷时一模一样。”这句话不仅写出了老师喜欢玩竹节人，更说明“我们”制作的竹节人惟妙惟肖，令人爱不释手。D．“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。”这句话写出了“我”小时候有丢三落四的习惯。8．给下面句子中的加点字选择正确的解释。豁：①狠心付出很高的代价；②裂开。1．桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。()2．豁出两天工夫也得把这件事做好。()纳：①收入，放进；②接受；③补缀，缝补。3．奶奶在油灯下给前线的战士们纳鞋底。()9．选出下面句子中引号的作用。引号的作用有：A．行文中直接引用的话；B．需要着重论述的对象：C．表示具有特殊含义的词语。1．有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。()2．古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。()3．他紧张地说：“你怎么了？你怎么了？”()10．按要求写句子。1．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻）2．那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。（改为反问句）3．只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。（缩句）11．课文回顾。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com《竹节人》一课中，我们带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读课文时，要仔细品味________________；我们带着“____________________”这一任务读课文时，有关“我们”装饰竹节人、斗竹节人的这部分内容要细读；我们要完成“讲一个有关老师的故事”这个任务时，就要关注________________这部分内容。二、课内阅读（一）阅读课内文段，回答问题。《竹节人》节选①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一...