小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com第4课《珍珠鸟》精品配套练习一、积累与运用1．看拼音，写词语yōushēnchuímànxìnìjiāonèn[来源:学_科_网]yèwǎnyǎnliánsuǒxìngjìngjiè[来源:学_科_2．下面加点字读音完全正确的一组是（）A．垂蔓（màn）幽深（yōu）熟悉（xí）B．雏儿（chóu）哎哟（yō）柜子（guì）C．享受（xiǎng）陪伴（péi）待会儿（dāi）D．趴着（bā）眼睑（jiàn）眸子（móu）3．下列词语中有错别字的一组是（）。A．榕树报考吩咐缠着上知半解B．明显仙鹤鱼船酷暑夜幕降临C．红晕大雁诵读宏伟心旷神怡D．篇章荒唐愈发侵略诲人不倦4．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A．它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C．它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5．下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。A．为了防止打草惊蛇，他接完电话，不动声色地走了出去。B．这姑娘挺漂亮，美中不足的是不太懂礼貌。C．听说快要来台风了，我和母亲成群结队地去摇桂花。D．听到孩子获救的消息，他激动得热泪盈眶。6．本文写作特色说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.comA．细处落笔，小中见大。B．境界隽永，哲理深刻。C．脉络清晰，结构紧凑。D．借助珍珠鸟，抒发思乡之情。7．下列对“它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。”语段理解错误的一项是（）A．这句话是作者对出世不久的小珍珠鸟的外形描写。B．句中“多么像它的父母”这一比喻句写出小鸟的外形与大鸟是一样的。C．这段话连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子。D．这段话流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。8．下列句子没有语病的一项是（）A．渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。D．这次实践活动，使我深受教育。9．按要求改写句子。（1）我笔尖一动，流泻下一时的感受。（用划线词造句）（2）珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。（缩句）（3）信赖，往往创造出美好的境界。（照例子写句子）①信赖，_________________________。②信赖，_________________________。（4）那是小鸟舒适的巢。那是小鸟温暖的巢。（用关联词语合并为一句）10．根据《珍珠鸟》一文内容，完成练习。信赖创造美好的境界。1．在文中，“美好的境界”具体指()A．小珍珠鸟对“我”十分友好。B．小珍珠鸟在“我”的肩头熟睡。2．“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是3．“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话带给你怎样的启示？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com4．除了“信赖”之外，还有什么也能创造出美好的境界？________，往往创造出美好的境界。二、课内阅读（一）阅读片段，完成练习。珍珠鸟（片段）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。11．在选文中找出两个表示出乎意料的意思的字词。12．文中的“它”指的是_______，第1自然段文字中作者重点写了“它”的____，第2自然段则重点写了“它”的______。文中作者称呼“它”为“_________”，让人从中感受到作者对它的_________之情。13．对第1自然段中的“再三”，理解正确的是（）A．能进一步表现出“它”淘气...