第三单元测评一、看拼音，写词语。(8分)lǚxínɡjiùmìnɡméiyóuliúlèishènɡxiɑjiēzhùpínɡděnɡjìsuàn二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。(3分)1．①伐木(fá)②拆开(chāi)③咱们(zhán)()2．①吱嘎(zī)②缩小(suō)③诱人(yòu)()3．①吞咽(yàn)②召开(zhāo)③根茎(jīnɡ)()三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)1．“冷”和“怜”的部首相同。()2．“斧”是上下结构，部首是“父”。()3．“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。()4．“齿”的读音是cǐ，音序是C。()四、比一比，组成词语。并按规律再写一组。(4分){油（）由（）){睁（）争（）){（）（）)五、给多音字选择恰当的读音。(4分)shāoshào1．体育课上，老师让同学们原地稍()息，稍()微休息一下。dádā2．妈妈答()应我晚饭后回答()我的问题。六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。(4分)冷()()1．面对这种突发事件，青头显得很()。2．秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得()起来。油()()3．运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员()。4．大公鸡看着自己鲜红的冠子，()的羽毛，得意极了。七、按要求完成句子练习。(6分)1．伐木人用斧子把树砍倒了。(改成“被”字句)_________________________________________________________________2．要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。(改成感叹句)_________________________________________________________________3．用修改符号修改下面的句子。学习了《去年的树》这篇课文，受到了很大的启发。八、把句子补充完整。(6分)1．____________________，理不辩不明。2．______________________，无理寸步难行。3．________________________，万古胜负在于理。九、阅读理解。(25分)1．阅读课内语段，回答问题。(9分)日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明天春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。(1)选段写了____________和____________的对话。(2分)(2)______________________________，所以鸟儿必须离开树。(3分)(3)树请求小鸟____________________________________。在小鸟回答树的话中，从“__________________”这个词语可以看出，小鸟很讲信用。(4分)2．阅读短文，回答问题。(16分)小黑羊羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。有一次，它甚至跳进小溪里，在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它感冒了一场。小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一样。那些羊对它说：“走开！你这黑家伙。世界上的羊都应该是白色的呀！”有一天，一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。“看啊！多好看的一只小黑羊！”小男孩高兴地指着小黑羊说。爸爸说：“是的，这真是一只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。它重新跑回原来的羊群。“走开！你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”那些羊叫着。可是小黑羊只管吃着青草，而且友好地对待其他的羊。后来，那些羊也觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。(1)羊群里其他的羊都让小黑羊______________，因为它们觉得世界上的羊都应该______________________。(3分)(2)画“____”的句子表现了小黑羊()的想法。(4分)A．伤心绝望B．坚强勇敢C．不顾一切地想要变白(3)小男孩和爸爸说小黑羊好看，因为()(4分)A．小黑羊确实非常漂亮。B．他们很善良，不想让小黑羊伤心。C．如果所有的事物都一样，就会十分单调。每个人都有自己的长处，要从不同的角度去欣赏。(4)你的身边有这样的“小黑羊”吗？读了这个故事，你是怎么想的？以后要怎么做？请写下来。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________十、综合性学习。(6分)看一看下面的句子，你发现童话的写作特点...