1/615写作顺序、结构班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、空间顺序。(48分)1．判断正误。(6分)(1)空间顺序只适合于说明文，其余类型的文章是不适合用这种顺序的。()(2)用空间顺序描写事物，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这样有利于全面说明事物各方面的特征。()2．例文分析《燕子》。(18分)A．燕子的飞行B．燕子的停歇C．燕子为春光增添生机D．燕子的外形(1)我会按照文章内容排序：______________________(8分)(2)课文是按照由______到______的顺序描写燕子的活动。(4分)(3)作者在写燕子的外形时，分别写了燕子的________、________和________。观察仔细有序，再加上生动的笔墨，一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。(6分)3．阅读练习。(24分)我家小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是各色的月季和红色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息，一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一2/6大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、茄子、西红柿，还有绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。(1)用“‖”将短文分层。(6分)(2)这段话是按____________顺序写的。小院西面是_______，北面有个______________，院子东面种着________，南面是________。其中写得最详细的是______________，这段话中的第______句到第______句，都是在写这里的景色。(8分)(3)这篇文章属于()的文章。(3分)A．叙事B．写景C．议论(4)用“——”画出自己喜欢的句子，并说说自己喜欢的原因。(7分)__________________________________________________________________________________________________二、文章的结构。(52分)1．例文分析《海底世界》。(32分)(1)文章第一自然段紧扣题目，提了一个总起性的问题：____________________________________________________(2)写出分述段落的主要内容。第二自然段写了__________________________________。3/6第三自然段写了__________________________________。第四自然段写了__________________________________。第五自然段写了__________________________________。第六自然段写了__________________________________。(3)本文的中心句是__________________________________，这句话总结了全文。(4)本文的结构方式是________________________________。2．阅读练习。(20分)①西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。②西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。③西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。④西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮的老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。⑤西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿4/6色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。(1)作者按______顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是________、__________、__________、__________色的。(5分)(2)用“‖”把短文分为两个部分，全文的结构是________。(7分)(3)下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。(8分)A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。()B．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。()C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。()D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。()5/615写作顺序、结构一、1.(1)×(2)√2．(1)DCAB(2)近远(3)羽毛翅膀尾巴3．(1)我家小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是各色的月季和红色的玫瑰。‖北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架...