附件4教育部资源学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例课程基本信息课例编号2020QJ07DFTB020学科道德与法治年级七年级学期秋季学期课题爱在家人间教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月学生信息姓名学校班级学号学习目标通过本课学习，我们要了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因，也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因。明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决。认识到家庭文化建设、家庭美德建设、建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要性。提高对家庭关系的分析能力和对亲子冲突产生原因的分析能力；掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。课前学习任务阅读课本76页-83页《爱在家人间》的内容，进行课前预习。课上学习任务【学习任务一】探究活动1：翻翻自己和家人的照片，和小平一起体验和感悟亲情。请同学们打开教材，翻到第76页，运用你的经验，说说你感受的亲情之爱。【学习任务二】探究活动2：请同学们打开教材，翻到第78页阅读与感悟《闹钟没有妈妈的味道》，思考：家庭结构发生变化，亲情会有什么变化？【学习任务三】探究活动3：请同学们打开教材，翻到第79页阅读与感悟《感动中国人物姚厚芝的事迹》思考：如果你是评委，你会怎样写推荐词，推荐这位无私奉献的母亲参评感动中国人物。【学习任务四】探究活动4：请同学们打开教材，翻到第80页阅读《探究与分享》，结合小平的经历，探讨青春期的我们有独立与依赖共存的特点。思考：1.帮小平支招，怎样可以解决这个困境？2.给小平支招：怎样可以既专注高效地学习，又能开心玩游戏。【学习任务五】探究活动5：请同学们打开教材，翻到第81页阅读《相关链接》和《探究与分享》，结合小平家里解决学习与玩手机游戏冲突的事例，思考：如何有效地化解亲子冲突？【学习任务六】探究活动6：请同学们打开教材，翻到第82页阅读《探究与分享》，结合小平家人帮助妈妈缓解焦虑情绪的成功经历，认真感受和体会亲情。1.思考：怎样表达才能让亲子沟通更顺畅？2.学习第82页《和父母沟通的技巧》，学会和父母进行良好的沟通，接纳和理解父母推荐的学习资源1．在线学习任务单《爱在家人间》2．视频资源：《包宝宝》、《哪吒之魔童降世》