精品解析:2022-2023学年江苏省南京市苏教版五年级上册期末测试数学试卷(一)(解析版).docx本文件免费下载 【共14页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com2022-2023学年江苏省南京市五年级(上)期末数学试卷(一)一、计算。(共25分)1.直接写出得数。0.4×6=9.7+9.3=3-0.99=5.4÷(0.9×0.3)=0.4×5÷0.4×5=0.49÷7=5.4+0.6=12.5×0.8=2+0.5×2=7.16-5.49-0.51=【答案】2.4;19;2.01;20;250.07;6;10;3;1.16【解析】【详解】略2.列竖式计算下面各题。6.58÷1.435.7÷709÷0.1255.629÷61(得数保留两位小数)【答案】4.7;0.51;72;0.09【解析】【分析】小数除法法则:先移动除数的小数点,使它变成整数。除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法进行计算。保留两位小数,除法到小数点后第三位即可。【详解】6.58÷1.4=4.735.7÷70=0.519÷0.125=725.629÷61≈0.093.脱式计算。(能用简便计算的要简便计算)36×10.12.6+0.73+0.27+7.490.4+21÷(9.7-4.3)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com[(7.6-4.6)÷1.6]×0.863-(9.5+32.8×0.25)3.65×2.6+6.35×2.6.【答案】363.6;11;1.5;45.3;26【解析】【分析】根据乘法分配律计算即可;根据加法交换律和加法结合律计算即可;先计算小括号里的减法,再计算小括号外的除法,最后算加法,据此求解即可;先计算小括号里的减法,再计算中括号里的除法,最后算中括号外的乘法,据此求解即可;先计算小括号里的乘法,再计算小括号里的加法,最后算小括号外的减法,据此求解即可;根据乘法分配律计算即可。【详解】36×10.1=36×(10+0.1)=36×10+36×0.1=360+3.6=363.62.6+0.73+0.27+7.4=(2.6+7.4)+(0.73+0.27)=10+1=1190.4+21÷(9.7-4.3)=90.4+21÷5.4=90.4+=[(7.6-4.6)÷1.6]×0.8=[3÷1.6]×0.8=1.875×0.8=1.563-(9.5+32.8×0.25)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com=63-(9.5+8.2)=63-17.7=45.33.65×2.6+6.35×2.6=2.6×(3.65+6.35)=2.6×10=26二、填空题。(共27分)4.在括号里填上合适的单位名称。一个体育场占地约2()一种正方形地砖的边长是60()一枚邮票的票面面积大约是8()我国领土面积大约是960万()【答案】①.hm²|公顷②.cm|厘米③.cm²|平方厘米④.km²|平方千米【解析】【分析】非常大的土地面积用平方千米;比较大的土地面积用公顷;较小的面积用平方厘米。较小的长度用厘米。【详解】体育场比较大;地砖的长度较小;邮票的面积较小;国家的面积非常大。一个体育场占地约2公顷一种正方形地砖的边长是60厘米一枚邮票的票面面积大约是8平方厘米我国领土面积大约是960万平方千米【点睛】本题考查面积单位的掌握情况,对面积单位和实际物体之间的联系有较好的感知就能解决问题。5.4元8分=()元0.307公顷=()平方米0.15分=()秒89千克=()吨【答案】①.4.08.②3070.③9.④0.089【解析】【分析】4元8分,将8分转化为元,是小单位变成大单位,除以进率100;0.307公顷转化为平方米,是大单位变成小单位,乘进率10000;0.15分转化成秒,是大单位变成小单位,乘进率60;89千克转化成吨,是小单位变成大单位,除以进率1000。据此解答。【详解】8÷100=0.08(元)4+0.08=4.08(元)0.307公顷=0.307×10000=3070(平方米)0.15分=0.15×60=9(秒)89千克=89÷1000=0.089(吨)【点睛】掌握不同单位之间的进率和转换方向,采用合适的计算方法是解答本题的关键。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com6.一本书120页,小芳每天看a页,已经看了4天,已看了()页,还剩()页没看。【答案】①.4a.②120-4a【解析】【分析】根据公式:每天看的页数×看的天数=已经看的页数,即已经看了:4×a=4a(页),用总页数减去没看的页数等于剩下的页数,据此即可填空。【详解】4×a=4a(页)已经看了4a页,还剩下(120-4a)页没看。【点睛】本题主要考查用字母表示数,把给出的字母当做已知数,再根据基本的数量关系解决问题即可,数字和字母之间...

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