小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com一、单元语文要素遨游汉字王国。本材安排了文合性组教语综，以“遨游字王”主，安排了“字学习汉国为题汉真有趣”和“我，字”部分容。“字爱你汉两教学内汉真有趣”通“字七”“添‘活’字”“有意思的过谜则门内谐音”“‘枇杷’和‘琵琶’”“有趣的形字”等材料，声阅读引生展搜集或字，展猜字活导学开编写谜开谜动，找体字特点的古、歇后、、故事查现汉诗语对联等材料，趣味字交流等。感受字的趣举办汉会汉味，了解字文化。“我，字”安排了“字汉爱你汉汉字体的演”“甲骨文的”“法欣”“制定家变发现书赏国通用言文字法的必要性”“于‘李’姓的史和的究告”等材料，语关历现状研报阅读引生搜集更多的料，字的史或字法，感趣的容导学资围绕汉历汉书选择兴内写一，校、社用字不范的情，如，同的作本、街招牌写调查学会规况调查学业头、籍刊等。指生出的告。书报导学写简单调查报二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题汉字真有趣学会制订活动计划，主动地参与活动，较好地完成任务。阅读提供的材料，受到启发，搜集到更多有关资料。热爱汉字，为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。具备合作学习的能力，提高自主学习的能力。学习如何制订活动计划和搜集材料；感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。学会制订活动计划；感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法。我爱了解汉字的起源，感受汉字的初步了解汉字的起源和部编五年级下册第三单元知识盘点模骨应小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com你，汉字有趣和神奇。努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。在书法作品的欣赏中，陶冶情操，提升审美能力。学会撰写调查报告。激发对汉字的热爱之情。演变。学会制订计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。三、字词盘点1.易读错字。隶书（lì）领域（yù）蜀国（shǔ）枇杷（pa）祭祀（sì）蜷曲（quán）造诣（yì）外甥（sheng）提供（gōng）楷模（mó）书籍（jí）报刊（kān）小篆（zhuàn）匈奴（xiōng）皋陶（yáo）题例：给下面加点的字注音。隶书（）蜷曲（）书籍（）皋陶（）答案：lìquánjíyáo解析：本考易音。在平的中注意累和辨析。在生字题查错时学习积学习时要住每字的音。记个读2.多音字间{jiān(中间)jiàn(间隔)监{jiān(监察)jiàn(国子监)殷{yīn(殷商)yān(殷红)创{cuàngℎ(创造)cuℎāng(创口)龟{guī(乌龟)jūn(龟裂)笼{lóng(鸟笼)lóng(笼罩)题例：给多音字组词。yīng()gǔ()mó()yìng()gū()mú()答案：应该答应骨头花骨朵模范模样小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com解析：本考査多音字的音。在理解字的基上题读义础,根据音读组词就比较容易了。3.字谜盘点①画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（日）②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（也）④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。（口）⑤一个人站在大树下。（休）⑥时针和分针都指向12。（斗）⑦相传唐伯虎曾在街头畔卖画。一天，他挂出一幅水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。”好半天过去了，仍无人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了！他猜中了！”你能猜出这是什么字吗？（默）题例：读一读，猜一猜。（猜字谜）（1）七十二小时。谜底（）谜底（）（2）需要一半,留下一半。谜底（）（3）一点一横长,竖撇像堵墙,里面有个人,只有一寸长。谜底（）（4）一口吃掉牛尾巴。谜底（）答案：（1）晶（2）雷（3）府（4）告解析：本考猜字的能力。仔面题查谜细读谜,在理解面的基上谜础,思考谜底。如第（3）题,根据面中的“一点一像堵”谜横长竖撇墙,能猜出“广”够;再根据“里面有人个,只有一寸”可猜出是“付...