小学五年级语文下册 五年级下册语文单元试题- 第三单元主题阅读 人教(部编版)(含答案).doc本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com第三单元主题阅读(一)汉字与中国心王蒙1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩、心潮难已,这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com设想原汁原味的诗词的存在吗?1.【整体感知】认真阅读短文,提取文中信息完成题目。(1)汉字的特点是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________(2)文中说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除”的原因是()(多选)A.汉字形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。B.汉字整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。C.由汉字写成的古典诗词规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。D.“我”曾经对文字改革持激烈的反对态度。2.【理解词语】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么?“神州”指:________“海内”指:_____________“天涯”指:_____________“知己”指:_____________3.【经典积累】写出文中出现的几句诗词的后(前)半句。爆竹声中一岁除,___________________。——王安石《元日》清明时节雨纷纷,___________________。——杜牧《清明》明月几时有,___________________。——苏轼《水调歌头》劝君更尽一杯酒,___________________。——王维《送元二使安西》___________________,漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》大江东去,___________________。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com______________,凭栏处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红》(二)成语“嫁”给了广告国内最先动用成语作为广告词的时间已不可考证。令人印象深刻的较早的广告用语用的也不是成语,而是俗语,说“车到山前必有路,有路必有丰田车”。蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地与广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“默默无‘蚊’”(蚊香),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没人预告,亦未履行合法手续,成语已经“嫁”给了广告,并堂而皇之地添丁进口,毫无汗颜,合适吗?意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适,以成语或“篡改”之后的成语充当广告词,借用了成语本身具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一“语”多得,焉有不妙?有的人认为不合适,因为广告词贵在新意,然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明,成语之林也就快成为“广告用语”的木材基地了。还有人认为对广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此移花接木、偷梁换柱,最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,其负面影响令人担忧。1.【还原本真】下面把“广告用语”还原到成语的...

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