高一数学同步讲义(A版必修一) 4.3 对数(原卷版).docx本文件免费下载 【共14页】

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免费小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等下载https://www.doc985.com4.3对数【题型归纳目录】题型一:对数的定义题型二:指数式与对数式互化及其应用题型三:利用对数恒等式化简求值题型四:积、商、幂的对数题型五:一类与对数有关方程的求解问题题型六:对数运算法则的应用题型七:换底公式的运用题型八:由已知对数求解未知对数式题型九:证明常见的对数恒等式【知识点梳理】知识点一、对数概念1、对数的概念如果,那么数b叫做以a为底N的对数,记作:.其中叫做对数的底数,叫做真数.知识点诠释:对数式中各字母的取值范围是:且,,.2、对数(且)具有下列性质:(1)0和负数没有对数,即;(2)1的对数为0,即;(3)底的对数等于1,即.3、两种特殊的对数通常将以10为底的对数叫做常用对数,.以e(e是一个无理数,)为底的对数叫做自然对数,简记为.4、对数式与指数式的关系由定义可知:对数就是指数变换而来的,因此对数式与指数式联系密切,且可以互相转化.它们的关系可由下图表示.免费小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等下载https://www.doc985.com由此可见a,b,N三个字母在不同的式子中名称可能发生变化.知识点二、对数的运算法则已知,(且,、)(1)正因数的积的对数等于同一底数各个因数的对数的和;推广:(2)两个正数的商的对数等于被除数的对数减去除数的对数;(3)正数的幂的对数等于幂的底数的对数乘以幂指数;知识点诠释:(1)利用对数的运算法则时,要注意各个字母的取值范围,即等式左右两边的对数都存在时等式才能成立.(2)不能将和、差、积、商、幂的对数与对数的和、差、积、商、幂混淆起来,即下面的等式是错误的:,,.知识点三、对数公式1、对数恒等式:2、换底公式同底对数才能运算,底数不同时可考虑进行换底,在a>0,a≠1,M>0的前提下有:(1)令,则有,,即,即,即:.免费小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等下载https://www.doc985.com(2),令,则有,则有即,即,即当然,细心一些的同学会发现(1)可由(2)推出,但在解决某些问题(1)又有它的灵活性.而且由(2)还可以得到一个重要的结论:.【典型例题】题型一:对数的定义例1.(2022·江苏省南通中学高一阶段练习)已知对数式有意义,则a的取值范围为()A.B.C.D.例2.(2022·全国·高一课时练习)使有意义的实数a的取值范围是()A.B.C.D.例3.(2022·江苏南通·高一期末)使式子有意义的的取值范围是()A.B.C.D.变式1.(2022·全国·高一课时练习)若有意义,则实数k的取值范围是______.【方法技巧与总结】对数式中各字母的取值范围是:且,,.题型二:指数式与对数式互化及其应用例4.(2022·全国·高一课时练习)有以下四个结论,其中正确的是()A.B.C.若,则D.免费小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等下载https://www.doc985.com例5.(2022·天津市红桥区教师发展中心高一期末)有以下四个结论:①;②;③若,则;④若,则,其中正确的是()A.①②B.②④C.①③D.③④例6.(2022·全国·高一课时练习)下列对数式中,与指数式等价的是().A.B.C.D.变式2.(2022·全国·高一课时练习)若,则()A.B.C.D.变式3.(2022·全国·高一单元测试)将(且)转化为对数形式,其中错误的是()A.;B.;C.;D..变式4.(多选题)(2022·湖南湘西·高一期末)下列指数式与对数式互化正确的一组是()A.与B.与C.与D.与【方法技巧与总结】对数的定义是对数形式和指数形式互化的依据,而对数形式和指数形式的互化又是解决问题的重要手段.题型三:利用对数恒等式化简求值例7.(2022·河南·高三阶段练习(文))计算:___________.(可保留根式)例8.(2022·上海市杨浦高级中学高一期中)化简的结果为()A.B.C.D.例9.(2022·新疆维吾尔自治区喀什第二中学高三阶段练习)化简:=________.免费小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等下载https://www.doc985.com变式5.(2022·贵州·遵义四中高一期末)______.【方法技巧与总结】对数恒等式中要注意格式:①它们是同底的;②指数中含有对数...

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