2021年全国统一高考语文试卷(新课标ⅲ)(原卷版) word文档.doc本文件免费下载 【共5页】

2021年全国统一高考语文试卷(新课标ⅲ)(原卷版) word文档.doc
2021年全国统一高考语文试卷(新课标ⅲ)(原卷版) word文档.doc
2021年全国统一高考语文试卷(新课标ⅲ)(原卷版) word文档.doc
2021年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷)语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。据我知见,姚名达《中国目录学史》是近代西学东渐以来第一部以“中国目录学史”命名,全面、系统研究中国目录学发展历史的学术专著。与传统的、具有目录学史性质的著作相比,显然受到西方现代学科理论建构的影响。《中国目录学史》以主题分篇,每篇之下各有若干小节,全书凡十篇。它不像通常写专史那样,从古到今划分几个发展时期,通过揭示各个时期的特点来展现历史全貌。姚名达把他组织中国目录学史的方法称作“主题分述法”,其义就是“特取若干主题,通古今而直述,使其源流毕具,一览无余”。为什么不用通常的叙述方法来写中国目录学史?因为在他看来,中国目录学虽然源远流长,但发展进程中“时代精神殆无特别之差异”,就是说二千年来目录学形态在本质上没有跳出刘歆开创的模式;硬要划分时期,区别特点,“强立名义,反觉辞费”。关于这个问题当然可以见仁见智,中国目录学史也未尝不可用“断代法”来编写(吕绍虞《中国目录学史稿》即用分期断代法论述),但我们对他敢于学术创新的肯定是无须见仁见智的。问题在于,姚名达的方法是能够、又怎么能够让中国目录学“源流毕具,一览无余”呢?其实作者知道这样做也有不足,他说:“盖既分题各篇,则不能依时代为先后,故忽今忽古,使读者迷乱莫明,尤其大患。”利弊相权,怎么处理?姚名达的理念是:“体例为史事所用,而史事不为体例所困”;具体对策是:“依史之所宜,采多样之体例”。就是说,各篇采用适宜各自主题的体制,而不强求一律。《叙论篇》《结论篇》两篇分居首尾。《叙论篇》首先对“目录”“目录学”等基本概念加以定义,并对古往今来的目录做了分类,在一一分析目录学与其他学科的关系后,又划定了目录学的研究范围,末了详细阐明本书框架结构的组织方法,及其所本的学术理念。提纲挈领,宣示宗旨,很符合现代学科的规范。《结论篇》以极短篇幅,阐述他对古代、现代和未来目录学的感想和希望,实际上也是其基本观点的提炼和总括。首尾两篇之间为全书的主体。其中,《溯源篇》追溯中国目录学的源头——刘向《别录》和刘歆《七略》。设立这个主题,出于他对中国目录学发展特点的基本认识:两书开创了目录体制和目录分类的基本模式,传统目录学既受两书庇荫,又长期笼罩在其阴影中,没有重大突破。该篇除详述两书分类、编目特点外,举凡书籍之产生、传述、整理、校勘等,莫不一一推寻原始,并上溯先秦目录之渊源,详详细细,原原本本。《溯源篇》以下各篇皆以主题为纲,通古贯今,看似“独立特行”,互不相干,其实却与传统纪传体史书体制暗合。比如,“志”在纪传体史书中统摄典章制度,《分类篇》《体质篇》都是讲目录基本制度,编撰体例相当于纪传体的“志”。《中国目录学史》的理论框架并非无懈可击,但确有创意。姚名达对此亦颇为自许:“对于编制之体裁,杂用多样之笔法,不拘守一例,亦不特重一家,务综合大势,为有条理之叙述,亦一般不习见者。”在我看来,这的确不是过分的自诩。(摘编自严佐之《<中国目录学史>导读》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.《中国目录学史》既受到西方现代学科理论建构的影响,又与传统史书体制暗合。B.《中国目录学史》的各篇“采多样之体例”,好处是尊重史事,缺点是强立名义。C.《叙论》《结论》两篇虽非《中国目录学史》的主体,但对理解全书内容却很关键。D.姚名达认为,《别录》《七略》有开创之功,而传统目录学长期因循没有重大突破。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章举吕绍虞著作作为对比,意在指出姚名达的方法存在争议,需要反思。B.文章多次征引姚名达的自述,通过对其理念的解释和评论,步步推进论述。C.文章对姚名达著作的评述,既有整体概括,又有具体举例,二者相互结合。D.文章以“据我知见”“在我看来”等语,对观点表述作出限制,立论审慎。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.姚名达评估二千年来目录学传统,既立足于历史,又体现出学术批...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

与本文档类似文档
1994年四川高考语文真题及答案.doc
1994年四川高考语文真题及答案.doc
免费
26下载
高中语文 选择性必修·上册课时作业(word)  基础过关训练14.docx
高中语文 选择性必修·上册课时作业(word) 基础过关训练14.docx
免费
1下载
2011年浙江省高考语文(含解析版) word文档.doc
2011年浙江省高考语文(含解析版) word文档.doc
免费
15下载
2015年高考语文真题(新课标Ⅱ)(解析版).doc
2015年高考语文真题(新课标Ⅱ)(解析版).doc
免费
23下载
2018年全国统一高考语文试卷(新课标ⅰ)(原卷版).doc
2018年全国统一高考语文试卷(新课标ⅰ)(原卷版).doc
免费
22下载
2000年海南高考语文真题及答案.doc
2000年海南高考语文真题及答案.doc
免费
14下载
【高考语文】备战2024年易错题14  散文文本阅读之文本意蕴解读题—— 对散文中的“神”理解片面(原卷版).docx
【高考语文】备战2024年易错题14 散文文本阅读之文本意蕴解读题—— 对散文中的“神”理解片面(原卷版).docx
免费
0下载
2024高考语文密训卷(一)-试卷.pdf
2024高考语文密训卷(一)-试卷.pdf
免费
9下载
2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)板块6 对点练案32 赏析语言之特点(风格).docx
2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)板块6 对点练案32 赏析语言之特点(风格).docx
免费
24下载
【高考语文】备战2024年(新高考专用)易错题33 写作之新材料作文审题——立意不契合题意(解析版).docx
【高考语文】备战2024年(新高考专用)易错题33 写作之新材料作文审题——立意不契合题意(解析版).docx
免费
0下载
2021年天津市高考语文试卷解析版    word文档.doc
2021年天津市高考语文试卷解析版 word文档.doc
免费
3下载
2010年江苏省高考语文试卷    word文档.doc
2010年江苏省高考语文试卷 word文档.doc
免费
27下载
2024版《大考卷》全程考评特训卷·语文【统考版】循环定向集中练7 (定点7:实用类文本阅读).docx
2024版《大考卷》全程考评特训卷·语文【统考版】循环定向集中练7 (定点7:实用类文本阅读).docx
免费
7下载
1996年海南高考语文真题及答案.doc
1996年海南高考语文真题及答案.doc
免费
3下载
2006年安徽高考语文真题及答案.doc
2006年安徽高考语文真题及答案.doc
免费
25下载
2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)选修(一) 课文1 《老子》八章.docx
2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)选修(一) 课文1 《老子》八章.docx
免费
7下载
1997年上海高考语文真题及答案.doc
1997年上海高考语文真题及答案.doc
免费
15下载
2009年海南高考语文(原卷版)文档.doc
2009年海南高考语文(原卷版)文档.doc
免费
17下载
黄金卷05-备战2024年高考语文模拟卷(广东专用)(解析版).docx
黄金卷05-备战2024年高考语文模拟卷(广东专用)(解析版).docx
免费
0下载
2017年北京市高考语文试卷(含解析版) word文档.doc
2017年北京市高考语文试卷(含解析版) word文档.doc
免费
29下载
我的小图库
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

确认删除?
回到顶部
客服号
  • 客服QQ点击这里给我发消息
QQ群
  • QQ群点击这里加入QQ群