2020年甘肃兰州市初中学业水平考试卷（A）生物一、选择题1.下列研讨描述的现象中，不包含生命现象的是（）A.满园春色关不住，一枝红杏出墙来B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞【答案】C【解析】【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．满园春色关不住，一枝红杏出墙来，体现生物能够生长发育，故A不符合题意。B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现生物能够生长发育，故B不符合题意。C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天，没有生命现象，故C符合题意。D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，体现了蝴蝶生活需要营养物质，蜻蜓的繁殖现象，故D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2.植物细胞中控制物质进出的结构是（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.液泡【答案】C【解析】【分析】植物细胞的结构如图：包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等．如图：其中细胞膜的选择透过性使其具有控制物质进出的作用，据此解答。【详解】A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，A不符合题意；B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；B不符合题意；C、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；C符合题意；D、植物的细胞中有液泡，其内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分），D不符合题意．故选：C．【点睛】细胞膜控制物质的进出。3.通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的开花和结果”后，某同学在笔记本上绘出了如下知识体系图，你认为图中①②③分别表示（）A.子房、柱头、胚B.子房、胚珠、果皮C.子房、花柱、果皮D.胚珠、子房、胚【答案】B【解析】【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实.发育情况如下图所示：可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮。【详解】柱头在发育的过程中凋落，受精卵发育成胚，A错误。子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，故①是子房，②胚珠，③果皮，B正确。胚珠发育成种子，故②是胚珠，不是花柱，C错误。子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，D错误。【点睛】本题考查了植物的开花和结果，考生需识记并理解花发育成果的过程。4.我们吃的豆腐、花生油等主要分别来源于大豆花生的哪一部分（）A.胚芽、子叶B.子叶、胚轴C.胚根、胚轴D.子叶、子叶【答案】D【解析】【分析】花生种子和小麦种子的异同点如下：【详解】花生种子的结构包括胚和种皮；小麦种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过花生种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，没有胚乳；小麦种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。花生和大豆都属于双子叶植物。所以我们吃的豆腐、花生油等来源于大豆花生的子叶。【点睛】本题主要考查种子的结构和成分。理解掌握种子的结构及各部分的功能是解答此题的关键。5.如图所示是叶片生理活动示意图，下列说法错误的是（）A.若A是二氧化碳，C是氧气，则该图表示光合作用B.若A是氧气，C是二氧化碳，则该图表示呼吸作用C.图中A和C为气体，它们是通过叶片的气孔进出D.图中物质B是由导管运输的，其向上运输的动力来自植物的呼吸作用【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，若A是二氧化碳，C是氧气，则该图表示光合作用，故A正确。B．呼吸作用的原料是...