【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】秦安市2023年初中学业水平考试生物试题本试卷分第I卷（单项选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷为1至4页，第II卷为5至8页，满分50分，考试时间60分钟。注重事项：1.答题前，请仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交给监考人员。第I卷单项选择题（每小题1分，共15分）1.如图所示，同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异。下列叙述错误的是（）A.甲、乙树的形态差异是由遗传物质决定的B.乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系C.影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等D.甲、乙树的形态差异是适应不同环境的结果【答案】A【解析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的在性状上的差异性。生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。【详解】A．甲、乙树属于同种树，树冠的差异可能是环境改变引起的变异，A错误。B．乙中成群生长的树与树之间竞争阳光，水分等，存在竞争关系，B正确。C．影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等，C正确。D．生物适应环境，甲、乙树的形态差异是各自适应不同环境的结果，D正确。故选A。1【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】2.下列关于生物实验和探究活动的叙述，正确的是（）A.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水以维持细胞正常形态B.显微镜视野中的细胞不清晰且偏左，应先调节细准焦螺旋再向右移动玻片标本C.测量胸围差时，应记录受测者尽力深吸气终了时、尽力深呼气终了时的胸围长度D.模拟探究生男生女的几率时，每次取出的棋子要另外存放，避免干扰实验结果【答案】C【解析】【分析】1．植物细胞具有细胞壁，因此制作植物细胞临时装片，为了维持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴一滴清水；动物细胞没有细胞壁，因此在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，应向载玻片上滴生理盐水。2．胸围差是指，先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度；再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度。胸围差为两个所测长度的差值。【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，A错误。B．当显微镜视野中的细胞不清晰时，应该先调节细准焦螺旋来获得清晰的图像。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。所以，观察时，如果发现物像偏左，应将玻片标本向左方向移动，这样我们会观察到物像向右移到视野的中央，B错误。C．在测量胸围差时，应该记录受测者在尽力深吸气和尽力深呼气终了时的胸围长度，这样可以获取准确的差值，C正确。D．在模拟探究生男生女的几率时，每次取出的棋子应该放回初始容器中，以保持每次取出的概率不变。将取出的棋子另外存放会干扰实验结果，D错误。故选C。3.如图是某生态系统的碳循环示意图。下列叙述错误的是（）A.过程X表示绿色植物通过光合作用将二氧化碳固定并转化为有机物2【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】B.过程Y表示动物和绿色植物通过呼吸作用将有机物中的碳转化为二氧化碳C.过程Z表示细菌、真菌通过分解作用将有机物中的碳转化为二氧化碳D.物质变化伴随能量变化，物质和能量的循环流动都是通过食物链和食物网实现的【答案】D【解析】【分析】绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，因此过程X代表光合作用；生物的呼吸作用释放二氧化碳，因此过程Y代表呼吸作用；分解者分解有机物，释放二氧化碳，因此过程Z代表分解作用。【详解】A．绿色植物的光合作用实质上是通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，A正确。B．生物的呼吸作用是：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，B正确。C．腐生的细菌和真菌做为分解者...