2021年恩施州八年级学生学业水平考试地理、生物学试题卷注意事项：1．考生答题全部答在答题卷上，答在试题卷上无效。2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用0．5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。3．选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑，如需要改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题作答必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置，在其他位置答题一律无效。4．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将试题卷和答题卷一并上交。选择题1.《生物学》让我们思想更丰富、心灵更澄净、人生更儒雅、让他人更幸福，也让自己更快乐！下列生物学观点你不认同的是（）A.人和高等植物是有结构层次的整体，各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动B.生物体结构与功能是相适应的；动物的运动方式也与其生活环境相适应C.遗传和变异在生物世界普遍存在；变异都是定向的、对生物有利的D.生物与生物、生物与环境密不可分，保护生物多样性就是保护人类的未来【答案】C【解析】【分析】生物学是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学，即：研究自然界所有生物的起源，演化，生长发育，遗传变异等生命活动的规律和生命现象的本质，以及各种生物之间，生物与环境之间的相互联系。【详解】A.植物结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。动物结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。人和高等植物是有结构层次的整体，各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动，正确。B.生物的结构与功能是相适应的，动物的运动方式也与其生活环境相适应，比如鱼用鳍游泳，鸟类用翼飞行等，正确。C.生物的遗传变异是普遍存在的，变异是不定向的，既有有利变异也有有害变异，错误。D.生物与生物，生物与环境之间是相互依存密不可分的，保护生物多样性归根结底就是保护人类的未来，正确。故选C。【点睛】掌握生物体是一个统一的整体，生物的结构与功能是相适应的，各种生物之间，生物与环境之间是相互联系的这些生物学观点是解题关键。2.流程图可加深理解、帮助记忆，对以下流程图的解读错误的是（）A.若此图表示视觉的形成过程，则A可表示外界光线，B为视觉感受器，C为视觉中枢B.图中B表示人体内某一结构，则①②中一条为动脉血管，另一条必为静脉血管C.若此图表示生物进化，从A到C的规律为从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂D.若图示为转基因技术，A为基因，B表示另一种生物体的DNA，C表示基因A控制的性状【答案】B【解析】【分析】本题综合考查了视觉的形成、肾小球的结构特点、生物进化的历程、转基因技术方面的知识。【详解】A．视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上（视觉感受器）能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，A正确。B．肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉。入球小动脉和出球小动脉内流的都是动脉血，B错误。C．生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，C正确。D．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物的DNA中的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种，D正确。故选B。【点睛】注意掌握相关的生物学知识。3.知识改变命运，文化孕育美德。以下生活中可能会遇到的情境，你认为错误的是（）A.青春期身心发生显著变化，受神经和激素调节；我们应树立远大理想，不负韶华B.毒品往往伪装成各种物品，具有很大欺骗性，青少年要有防毒意识，不交损友拒绝诱惑C.若遇溺水等致暂时停止呼...