2018年山东省德州市中考生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.某校的多位同学患上流感后，该校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后对教室消毒。该措施属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.增强机体免疫力【答案】B【解析】解：某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于切断传播途径。故选：B。预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施。2.地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以生存的两种基本物质，它们是（）A.水二氧化碳B.水氧气C.葡萄糖二氧化碳D.有机物氧气【答案】D【解析】解：由上分析可知，绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅被植物自身利用，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物、人呼吸利用；②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉；③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物（营养物质）、氧气和能量的源泉。可见D符合题意。故选：D。根据光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气可知，自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题。3.小麦是我市的主要农作物之一。你认为贮藏小麦的最佳环境条件应该是（）A.高温、潮湿B.低温、潮湿C.低温、干燥D.高温、干燥【答案】C【解析】解：种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此贮藏小麦种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。故选：C。种子是幼小的植物体，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用。在种子贮藏过程中要设法减弱种子的呼吸作用，以减少种子内有机物的消耗。4.下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（）A.二者都必须在有光的条件下进行B.没有光合作用，呼吸作用无法进行C.没有呼吸作用，光合作用无法进行D.呼吸作用与光合作用是相互依存的关系【答案】A【解析】解：A．光合作用必需在有光的条件下进，而呼吸作用有光无光都能进行，A错误；B．如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，B正确。C．如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，C正确。D．呼吸作用所分解的有物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存的能量；物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出，D正确。故选：A。光合作用和呼吸作用的区别与联系：区别与联系光合作用呼吸作用区别部位含叶绿体的细胞所有生活细胞条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量转换制造有有机物，储存能量分解有机物、释放能量联系如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存的能量。如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用和光合作用是相互依存的关系。做此题要真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系。并会把所掌握是知识用于分析、解决实际的题目。5.糖类是人体的主要供能物质。下列食物中主要为我们提供糖类的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】解：A、番茄、黄瓜等蔬菜主要提供维生素，故选项错误；B、米饭、馒头、土豆等的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项正确；C、牛肉、鸡蛋的蛋清中主要是蛋白质，故选项错误...