【淘宝：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】黄冈市二o二二年初中学业水平考试一、选择题（共11小题，每小题2分,共22分。在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的）1.在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具(如图)。在《战国策.赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（）A.古代冶炼工艺完善B.水利灌溉技术成熟C.生产力水平的提高D.土地私有制的确立【答案】C【解析】【详解】根据材料春秋时期的铁制农具，再结合所学可知铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，C项正确；图片没有反映冶炼工艺，排除A项；铁制农具是耕地的，排除B项；土地私有制在战国时期商鞅变法中确立，排除D项。故选C项。2.魏晋南北朝时期，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，向汉族人民学习农业技艺,汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。北朝政权的统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。孝文帝改革后,汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。这表明（）A.孝文帝改革使民族隔阂消解B.当时出现了民族交融的高潮C.各民族之间的偏见完全消除D.“胡”“汉”观念已经彻底淡薄【答案】B【解析】【详解】根据材料“内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，向汉族人民学习农业技艺,汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。”表明这一时期的民族交融，B项正确；孝文帝改革使民族隔阂消解、各民族之间的偏见完全消除、“胡”“汉”观念已经彻底淡薄这三项的“消解”、“完全消除”、“彻底淡薄”表述太绝对，排除ACD项。故选B项。【淘宝：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】3.唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（）A.日本文明是唐朝文明的延续B.唐朝文明是人类文明的源头C.古代世界区域文明异彩纷呈D.不同文明之间的交流与互鉴【答案】D【解析】【详解】根据材料唐朝吸收“欧洲东罗马的医术、杂技”和“唐朝的先进制度等传回日本”，表明文化间进行交流，D项正确；日本借鉴唐朝先进的制度并结合本国国情融入日本，不叫延续，排除A项；世界人类文明最早起源两河流域，排除B项；材料主要体现文明之间的交流，排除C项。故选D项。4.随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富；开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化（）A.适应了市民阶层不断壮大的需要B.反映了宋朝人民贪图享乐之风C.体现了宋代重文轻武政策的弊端D.表明商业发展腐蚀了正统思想【答案】A【解析】【详解】根据材料宋代市民的娱乐方式增多，正好适应市民阶层不断壮大的需要，A项正确；材料体现的是宋代市民的娱乐方式增多，没有反映宋朝人民贪图享乐之风，排除B项；材料是宋代商业的繁荣，不是政治，排除C项；商业发展腐蚀了正统思想材料中没体现，排除D项。故选A项。5.1898年,《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”淘汰”“天择”等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国的宣传（）A.开启了西方学术成果的传播B.适应了救亡图存的时代要求C.拉开了维新变法运动的序幕D.阻碍了传统思想的发扬光大【答案】B【解析】【详解】根据材料中“物竞天择”“适者生存”的思想，再结合这一时期因为《马关条约》的签订后，帝国主义列强掀起了瓜分中国狂潮，群情激奋，“物竞天择”“适者生存”这一思想的宣传正好激发了民主救亡图存的意识，B项正确；明末清初就已经开启了西方学术成果的传播，排除A项；公车上书拉开了维新变法运动的序幕，排除C项；“物竞天择”“适者生存”与传统思想不矛盾，排除D项。故选B项。【淘宝：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】6.根据1894-1920年中国产业资本分布情况(表1)可知，当时（）时间私人资本比重（%）国家资本比例（%）1894年20.5479.461913...