【初中九年级历史】精品解析:山东省日照市2019年中考历史试题(解析版).doc本文件免费下载 【共21页】

【初中九年级历史】精品解析:山东省日照市2019年中考历史试题(解析版).doc
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2019年山东省日照市中考历史试题吴涛整理第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共25个小题,每个小题2分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是正确的。1.中国古代某位思想家曾经提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,他还认为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之为大丈夫”。这位思想家应该属于哪一学派?A.法家B.道家C.儒家D.墨家【答案】C【解析】【详解】依据题干“民为贵,社稷次之,君为轻”,结合课本所学可知,儒家是战国时期有很大影响的一个学派。主要代表人物是孟子。他主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民;还提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想。C项符合题意;法家反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。排除A项;道家强调治国要顺应自然和民心。追求精神自由,要保持独立的人格。排除B项;墨家主张“兼爱”“非攻”,要求人民互爱互利,反对各国相互攻伐兼并。排除D项;故选择C。【点睛】“民为贵,社稷次之,君为轻”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之为大丈夫”是解题的提示信息,这些都是孟子的言论。孟子是战国时期儒家的主要代表人物。2.中华文化博大精深,源远流长,缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。下列中华文化符号中对中国文字的形成与发展有深远影响的是A.青铜器B.瓷器C.丝绸D.甲骨文【答案】D【解析】【详解】依据课本所学可知,甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字。甲骨文加载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。D项符合题意。ABC反映的是古代手工业的发展,排除ABC三项,故选择D。【点睛】“对中国文字的形成与发展有深远影响的是”是解题的关键,据所学,甲骨文是我国古代最早、比较成熟的文字,对我国文字的形成与发展有深远影响。3.唐代前期政治开明,经济发展,在民族关系、对外关系、科技文化等方面都有很大建树,呈现出繁荣、富强的盛唐气象。下列图片中反映盛唐气象的是A.清明上河图B.货郎图C.敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》D.《前门街市图》局部【答案】C【解析】【详解】依据课本所学所学,在唐朝前期的100多年中,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。在农业方面,垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具,如曲辕犁、筒车等。图C敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》体现了唐朝西北地区已经使用耕犁技术,反映了唐朝农业的发展。故C符合题意;《清明上河图》和《货郎图》反映的是宋朝商业的繁荣,前者反映的是北宋都城东京的城市繁华,后者反映的是宋朝时期商业活动深入农村,排除AB两项;《前门街市图》反映的是清朝时期北京城的经济繁华情况,排除D项。故选C。4.五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史。史料记载,“明朝建立后,留在中原的少数民族大多改用汉姓,促进了新的融合”。历史上,曾通过改革要求本民族改用汉姓的帝王是A.孝文帝B.金太祖C.康熙帝D.元世祖【答案】A【解析】【详解】依据题干“曾通过改革要求本民族改用汉姓的帝王”,结合课本所学可知,北魏孝文帝即位后,立志用文治移风易俗。推行了汉化改革,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓,皇室拓跋姓改为元姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施,促进了民族交融,也增强北魏的实力。故A符合题意;BCD三项不符合题意,故选A。【点睛】“曾通过改革要求本民族改用汉姓的帝王”是解题的关键,据所学,北魏孝文帝进行了汉化改革,使用汉姓、学说汉话、改穿汉服等措施,促进了民族融合。5.古代中国科技发展长期走在世界前列。下列科技成就与下图人物相关的是A.发明了活字印刷术B.写出科技著作《天工开物》C.开创了中医临床理论体系D.创制最先进历法《大明历》【答案】C【解析】【详解】依据图片中人物和文字,可知是指张仲景,结合课本所学可知,张仲景是东汉末年的名医。他虚心向名医求教,广泛收集民间药方,结...

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