【初中九年级历史】精品解析:2023年甘肃省金昌市中考历史真题(解析版).docx本文件免费下载 【共14页】

【淘宝搜索店铺:中小学教辅资源店微信:mlxt2022】2023年甘肃省金昌市中考历史真题一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是()A.建筑技术的进步B.生活方式的转变C.饲养水平的提高D.生产工具的改进【答案】D【解析】【详解】根据材料“从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。”和所学可知,制造和利用生产工具是人类进人文明时代的标志,而生产工具的改进是原始人类从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎到饲养家畜这个演进过程的决定力量,D项正确;采集到种植等的转变和建筑技术的进步无关,排除A项;生活方式的转变有助于推动人类的演进,但不是主要因素,排除B项;饲养水平的提高与从采集到种植无关,排除C项。故选D项。2.这一学派认为“道”是宇宙万物的本原,主张道法自然,顺其自然,提倡清静无为,政治理想是“无为而治”。这一学派是()A.儒家学派B.道家学派C.法家学派D.墨家学派【答案】B【解析】【详解】老子是春秋后期楚国人,道家学派的创始人。老子认为,万物运行有其自然法则,人们应顺应自然。在政治上主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能太平,B项正确;儒家学派的核心思想是“仁”,排除A项;法家学派强调依法治国,排除C项;墨家学派主张“兼爱”“非攻”,排除D项。故选B项。3.汉武帝时期,主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的建议。该建议的采纳和实施()A.促进了文化的繁荣与传播B.加强了中央对地方的控制C.便利了经济的交流与发展D.确立了儒家学说正统地位【答案】B【解析】【详解】根据材料“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”和所学可知,这是汉武帝时期采取的推恩令的政策,削弱了诸侯的权力,加强了中央对地方的控制,B项正确;材料涉及的是政治措施,与文化的繁荣与传播1【淘宝搜索店铺:中小学教辅资源店微信:mlxt2022】无关,排除A项;汉武帝时期的经济措施是盐铁官营、专卖等,排除C项;汉武帝实行“罢黜百家,尊崇儒术”的措施,确立了儒家学说正统地位,排除D项。故选B项。4.魏晋南北朝时期,各民族杂居相处,相互依存,相互吸收,共同创造出新的制度和文化,呈现出新的社会面貌,进而形成新的“中国”——隋唐国家。这说明,这一时期的民族交融()A.推动了统一多民族国家的建立B.彻底消除了民族之间的隔阂C.奠定了隋唐繁荣与发展的基础D.加速了全国经济重心的南移【答案】C【解析】【详解】根据材料“魏晋南北朝时期,各民族杂居相处,相互依存,相互吸收,共同创造出新的制度和文化,呈现出新的社会面貌,进而形成新的‘中国’——隋唐国家。”和所学可知,魏晋南北朝时期的民族发展奠定了隋唐繁荣与发展的基础,C项正确;统一多民族国家的建立是秦汉时期,排除A项;“彻底消除了民族之间的隔阂”表述太绝对,排除B项;“共同创造出新的制度和文化,呈现出新的社会面貌”与经济重心南移无关,排除D项。故选C项。5.隋朝时,始开科举,科举不分门第,不论贵贱,唯才是举;科举士子读万卷书,方可有“鱼跃龙门”之巨变。这说明科举制度在选拔官吏时()A.依据家世门第B.注重真才实学C.重视道德品质D.看重身份资历【答案】B【解析】【详解】根据所学和材料“唯才是举”可知,这是说真才实学,B项正确;不依据家世门第,排除A项;材料没有涉及道德品质,排除C项;不看重身份资历,排除D项。故选B项。6.谢弗在《唐代的外来文明》中说:“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是()A.鉴真六次东渡日本传授佛经B.玄奘西行取经游历100多个国家C.有70多个国家与唐朝有来往D.马可·波罗在中国生活了17年【答案】C【解析】【详解】根据材料“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”表明唐朝的中外交往频繁,C项能够印证这一论述,C项正确;鉴真东渡只能体现和日本的交流,不能体现频繁,排除A项;玄奘西行取经...

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