数学 七年级秋季班-第4讲:整式的乘法-教师版.docx本文件免费下载 【共20页】

本节课能够需要同学理解整式乘法的法则,能够熟练地进行单项式,多项式之间的乘法计算.通过与有理数乘法的分配律进行类比,加深对这些法则的理解.重点是熟练掌握单项式、多项式之间的乘法法则以及推导,并能够灵活应用.难点是分清单项式与单项式相乘中,幂的运算法则,单项式与多项式相乘时结果的符号的确定。1、单项式与单项式相乘的运算法则单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘的积作为积的因式,其余字母连同它的指数不变,也作为积的因式.2、单项式与单项式相乘的运算步骤(1)系数相乘的结果作为积的因数.(2)相同字母运用同底数幂的乘法法则计算.(3)把只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的一个因式.3、单项式与单项式相乘,积还是单项式.整式的乘法内容分析知识结构模块一:单项式与单项式相乘知识精讲【例1】计算:的结果是().....【难度】★【答案】A【解析】原式=,故选择A.【总结】本题考察了单项式与单项式的乘法.【例2】.【难度】★【答案】.【解析】原式==.【总结】本题考察了单项式与单项式的乘法.【例3】计算:(1);(2);(3).【难度】★★【答案】(1);(2);(3).【解析】(1)原式=;(2)原式==;(3)原式=.【总结】本题考察了单项式的乘法和幂的运算.例题解析【例4】先化简,后求值:,其中,.【难度】★★【答案】.【解析】原式===;当,时,原式=.【总结】本题考察了整式的混合运算.【例5】若,化简:.【难度】★★★【答案】.【解析】,.原式==.【总结】本题考察单项式与单项式的乘法,注意法则的准确运用.1、在做乘法运算时,运算顺序是什么呢?师生总结1、单项式与多项式相乘法则用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相乘.2、单项式与多项式相乘的注意事项:(1)单项式乘多项式的结果是多项式,积的项数与原多项式的项数相同(2)单项式分别与多项式的每一项相乘时,要注意积的各项符号的确定:同号相乘得正,异号相乘得负.【例6】下列计算中,正确的是().....【难度】★【答案】C.【解析】A选项:结果多了x.B选项:去括号时,后两项没有变号.D选项:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,结果应为.【总结】本题考察了单项式与多项式的乘法.【例7】解方程:,的值是().....【难度】★【答案】C.【解析】去括号得:,化简,得:,解得:.【总结】本题考察了去括号,注意括号前是负数时,括号内各项都要变号.【例8】计算:模块二:单项式与多项式相乘知识精讲例题解析(1);(2).【难度】★【答案】(1);(2).【解析】(1)原式=;(2)原式===.【总结】本题考察了单项式与多项式想乘.【例9】要使的展开式中不含项,则.【难度】★★【答案】0.【解析】展开得:原式=, 展开式中不含项,∴.【总结】本题考察了单项式乘以多项式以及项与系数的概念.【例10】设是一个多项式,且,求.【难度】★★【答案】.【解析】.【总结】本题考察了单项式与多项式相乘.【例11】已知单项式满足,求.【难度】★★【答案】或.【解析】去括号得:易得:.(1),解得:.(2),解得:.综上:或.【总结】本题考察了单项式与多项式的乘法,注意分类讨论.【例12】已知,求代数式的值.【难度】★★【答案】2017.【解析】由已知得:.原式====.【总结】本题考察了降次法求代数式的值.【例13】已知对于任意数都成立,求的值.【难度】★★★【答案】-7.【解析】化简得:代数式对任意都成立,,∴原式=.【总结】本题考察了整式的乘法和项与系数的意义.【例14】已知,求的值.【难度】★★★【答案】-8.【解析】由已知得:,代入得:原式=.【总结】本题考察了整式的混合运算.1、求代数式的值时需要注意些什么?2、哪些题目适用于整体代入法?师生总结1、多项式与多项式相乘法则多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.【例15】关于的二次三项式中的常数项为,则的值是().....【难度】★【答案】B.【解析】原式解得:.【总结】本题考察了多项式常数项的概念.【例16】.【难度】★【答案...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

我的小图库
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

阅读排行

确认删除?
回到顶部