数学 七年级秋季班-第17讲:图形的平移与旋转(教师版).docx本文件免费下载 【共15页】

数学 七年级秋季班-第17讲:图形的平移与旋转(教师版).docx
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图形的平移与旋转模块一:图形的平移例解析题本讲内容需要理解平移与旋转的基本概念.理解对应点、对应角、对应线段、旋转中心、旋转角的意义.掌握图形平移后图形的形状、大小保持不变,图形在旋转运动过程中的不变性.重点是能够画出平移、旋转后得图形.难点是掌握旋转对称图形与中心对称图形的区别与联系.1、平移将图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动,叫做平移.2、平移的特征图形平移后,对应点之间的距离、对应线段的长度、对应角的大小都相等,图形平移后,图形的形状、大小都不变.3、平移距离平移后各对应点之间的距离叫做图形平移的距离.【例1】下列运动形式是平移的是()A.时钟计时B.汽车转弯C.风扇旋转D.飞机起飞【难度】★【答案】D【解析】A.时钟计时(旋转);B.汽车转弯(旋转);C.风扇旋转(旋转).【总结】考查图形旋转、平移的概念.【例2】观察图案,在、、、四幅图案中,能通过图案的平移得到的是()ABCD【难度】★【答案】C【解析】A、D通过旋转得到,B通过翻折得到.FECBA【总结】考查图形旋转、平移、翻折的概念.【例3】在下面的六幅图中,(1)(2)(3)(4)(5)(6)中的图案_________可以通过平移图案(1)得到的.【难度】★【答案】(4).【解析】(2)翻折;(3)旋转;(5)形状发生改变;(6)形状发生改变.【总结】考查图形旋转、平移、翻折的概念.【例4】图形经过平移后,图形的性质:①线段的长度;②两条线段或直线的相对位置关系;③角度的大小;④图形的面积.中不变的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【难度】★【答案】D【解析】平移的特征:图形平移后,对应点之间的距离、对应线段的长度、对应角的大小都相等,图形平移后,图形的形状、大小都不变.【总结】考查平移的特征.【例5】经过平移,△ABC的边AB移到了EF,作出平移后的三角形.【难度】★★【答案】略【解析】分别过点、做交于点,即如图即为所求.【总结】根据平移的定义:将图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动,叫做平移.即可画出图形.【例6】作线段AB和CD,且AB⊥CD,交点为O,AB=2CD.分别取OA、OB、OC、OD的中点A’、B’、C’、D’,连接A’、C’、B’、D’,得到一个四边形,将四边形沿水平方向向右平移两个单位,画出平移后的图形.【难度】★★【答案】略【解析】OEDCBAA'C'B'CBADPCBAM虚线图形为所求CD'C'B'A'ODBA【总结】考察学生的画图能力.【例7】平行四边形中,,.是对角线交点,将平移至位置.(1)说出平移的方向与距离.(2)四边形是什么四边形,为什么?(3)若平行四边形的面积是,求五边形面积.【难度】★★【答案】(1)沿方向平移个单位;(2)四边形是平行四边形,;(3)五边形面积为25.【解析】根据题意,易证得:,.【总结】主要考察平行四边形的性质以及图形运动的综合应用.【例8】如图所示,为平行四边形内一点,求证:以、、、为边可以构成一个四边形,并且所构成的四边形的对角线的长度恰好分别等于和.【难度】★★【答案】略【解析】分别过点、作、的平行线,,相较于点,联结,交于点,则可证明四边形为满足条件的四边形.【总结】主要考察平行四边形的性质以及图形运动的综合应用.【例9】如图,三角形的底边长厘米,边上的高是厘米,将该三角形以每秒厘米的速度沿高的方向向上平形移动秒,求这时该三角形扫过的面积(阴影部分).【难度】★★★【答案】.【解析】将填补到,阴影部分的面积矩形.【总结】本题主要考查与图形运动相结合的综合应用.DCBA模块二:图形的旋转知精识讲例解析题【例10】如图所示,长方形ABCD中,AB=12cm,BC=8cm,试问将长方形沿着AB方向平移多少才能使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分的面积为.【难度】★★★【答案】.【解析】解:设平移距离为,重叠部分的面积,,【总结】考查动点问题与图形运动相结合的综合应用.1、旋转的定义在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个定点称为旋转中心,转过的角称为旋转角.从以下几点理解定义:①旋转中心在旋转过程中保持不变;②图形的旋转是由旋转...

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