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2013年四川省绵阳市中考数学试卷(教师版)  .doc
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2013年四川省绵阳市中考数学试卷(教师版)一.选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(3分)的相反数是()A.B.C.D.【微点】实数的性质.【思路】由于互为相反数的两个数和为0,由此即可求解.【解析】解:的相反数为:.故选:C.【点拨】此题主要考查了求无理数的相反数,无理数的相反数和有理数的相反数的意义相同,无理数的相反数是各地中考的重点.2.(3分)下列“数字”图形中,有且仅有一条对称轴的是()A.B.C.D.【微点】轴对称图形.【思路】如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,找到各选项中的对称轴即可.【解析】解:A、有一条对称轴,故本选项正确;B、没有对称轴,故本选项错误;C、有两条对称轴,故本选项错误;D、有两条对称轴,故本选项错误;故选:A.【点拨】本题考查了轴对称图形,解答本题的关键是掌握轴对称图及对称轴的定义,属于基础题.3.(3分)2013年,我国上海和安徽首先发现“H7N9”禽流感,H7N9是一种新型禽流感,其病毒颗粒呈多形性,其中球形病毒的最大直径为0.00000012米,这一直径用科学记数法表示为()第1页/共27页A.1.2×10﹣9米B.1.2×10﹣8米C.12×10﹣8米D.1.2×10﹣7米【微点】科学记数法—表示较小的数.【思路】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解析】解:0.00000012=1.2×10﹣7.故选:D.【点拨】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.4.(3分)设“▲”、“●”、“■”分别表示三种不同的物体,现用天平秤两次,情况如图所示,那么▲、●、■这三种物体按质量从大到小排列应为()A.■、●、▲B.▲、■、●C.■、▲、●D.●、▲、■【微点】等式的性质;不等式的性质.【思路】设▲、●、■的质量为a、b、c,根据图形,可得a+c>2a,a+b=3b,由此可将质量从大到小排列.【解析】解:设▲、●、■的质量为a、b、c,由图形可得:,由①得:c>a,由②得:a=2b,故可得c>a>b.故选:C.【点拨】本题考查了不等式的性质及等式的性质,解答本题关键是根据图形列出不等式和等式,难度一般.5.(3分)把如图中的三棱柱展开,所得到的展开图是()第2页/共27页A.B.C.D.【微点】几何体的展开图.【思路】根据三棱柱的概念和定义以及展开图解题.【解析】解:根据两个全等的三角形,在侧面三个长方形的两侧,这样的图形围成的是三棱柱.把图中的三棱柱展开,所得到的展开图是B.故选:B.【点拨】此题主要考查了几何体的展开图,根据三棱柱三个侧面和上下两个底面组成,两个底面分别在侧面的两侧进而得出是解题关键.6.(3分)下列说法正确的是()A.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形B.对角线互相垂直的梯形是等腰梯形C.对角线互相垂直的四边形是平行四边形D.对角线相等且互相平分的四边形是矩形【微点】平行四边形的判定;菱形的判定;矩形的判定;等腰梯形的判定.【思路】对角线互相垂直且平分的四边形是菱形,对角线相等的梯形是等腰梯形,对角线互相平分的四边形是平行四边形,对角线相等且互相平分的四边形是矩形,根据以上内容判断即可.【解析】解:A、对角线互相垂直且平分的四边形是菱形,故本选项错误;B、对角线相等的梯形是等腰梯形,故本选项错误;第3页/共27页C、对角线互相平分的四边形是平行四边形,故本选项错误;D、对角线相等且互相平分的四边形是矩形,故本选项正确;故选:D.【点拨】本题考查了对菱形、矩形、平行四边形、等腰梯形的判定的应用,主要考查学生的理解能力和辨析能力.7.(3分)如图,要拧开一个边长为a=6mm的正六边形螺帽,扳手张开的开口b至少为()A.mmB.12mmC.mmD.mm【微点】正多边形和圆.【思路】根据题意,即是求该正六边形的边心距的2倍.构造一个由半径、半边、边...

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