【初中九年级生物】中考资料 清单11 生物的多样性及其保护(3大考点+5大高频命题点)-2024年中考生物一轮复习知识清单.docx本文件免费下载 【共6页】

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清单11生物的多样性及其保护一、生物分类1、生物分类:根据相似程度把生物划分为不同的等级,对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。2、目的:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系3、植物分类的主要依据:形态结构。4、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。植物类群器官输导组织生殖方式生活环境举例孢子植物藻类植物无无孢子生殖水中或阴湿陆地水绵苔藓植物茎、叶、假根地钱蕨类植物根、茎、叶有桫椤种子植物裸子植物根、茎、叶、种子种子生殖陆地松被子植物根、茎、叶、花、果实、种子珙桐5、根据动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。动物类群举例无脊椎动物腔肠动物水螅、水母扁形动物华枝睾吸虫线形动物蛔虫、线虫环节动物蚯蚓、沙蚕软体动物河蚌、文蛤节肢动物家蚕、蝗虫脊椎动物鱼鲨鱼、带鱼两栖动物青蛙、蟾蜍爬行动物蜥蜴、鳖鸟企鹅、家鸽哺乳动物野马、大象6、微生物的分类:类群分类依据分类举例细菌形态杆菌大肠杆菌球菌肺炎双球菌螺旋菌空肠弯曲菌真菌细胞数目及形态结构单细胞真菌酵母菌多细胞真菌霉菌青霉、曲霉大型真菌木耳、蘑菇病毒寄主细胞植物病毒烟草花叶病毒动物病毒流感病毒细菌病毒(噬菌体)痢疾杆菌噬菌体二、从种到界1、生物的单位由大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。2、基本分类单位:种。同种生物的亲缘关系是最密切的。3、分类单位越大,包含的生物种类和数量越多,生物间的差异越大,亲缘关系最远、共同特征最少;分类单位越小,包含的生物种类和数量越少,生物间的差异越小,亲缘关系最近、共同特征最多。4、国际通用的生物命名法是林奈的双名法。5、每个物种的科学名称由第一部分属名和第二部分种加词两部分组成,后面还有命名者的姓名(有时可省略)。6、动植物分类等级举例界动物界植物界门脊索动物门种子植物门亚门脊椎动物亚门被子植物亚门纲哺乳纲双子叶植物纲单子叶植物纲目奇蹄目食肉目蔷薇目禾本目科马科犬科蔷薇科禾本科属马属犬属桃属苹果属小麦属种马驴狼桃苹果小麦1、生物多样性包括:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。2、我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。3、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。4、每种生物都是一个丰富的基因库。5、保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性,保护动物的栖息环境。1、保护生物多样性的最为有效的措施是建立自然保护区。2、自然保护区称为天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆。3、我国特有珍稀生物:金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、藏羚羊。4、中生代活化石——扬子鳄;植物活化石——银杉。5、生物多样性面临威胁的原因:乱砍滥伐,乱捕滥杀,环境污染,栖息地破坏,外来物种入侵等。6、保护生物多样性的措施:除建立自然保护区(就地保护)外,还有迁地保护、建立种质库、完善法律等。高频命题点1根据一定的特征对生物进行分类1.(2023·湖南衡阳·统考中考真题)我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物,请据图回答下列问题:(1)A是缢蛏,其柔软的身体表面有外套膜,具有贝壳,运动器官是足,属于动物。(2)B在成长过程中需要定期蜕皮,是因为会限制其发育和长大。(3)C是很多农田害虫的天敌,号称“农田卫士”。其幼体生活在水中,用呼吸。(4)E的很多特征都与飞行生活相适应,如身体呈型,可以减少飞行中空气的阻力。(5)F生殖发育的特点是,大大提高了后代的成活率。(6)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类,其中与D属于同一类的还有(填字母)。【答案】(1)软体(2)外骨骼(3)鳃(4)流线(5)胎生、哺乳(6)C、E、F【详解】(1)软体动物柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。可见,A是缢蛏,其柔软的身体表面有外套膜,具有贝壳,运动器官是足,属于软体动物。(2)B蝗虫生活在陆地上,为适应陆地干燥的环境,蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发,但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大,会限制蝗虫的发育,所以会出现蜕皮现象,每蜕一次皮,蝗虫就增加一龄,...

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