启用前☆机密宜宾市2016年高中阶段学校招生考试语文试题(考试时间:120分钟;全卷满分:120分)第Ⅰ卷选择题(20分)一、基础知识积累(16分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.酝酿(niàng)啜泣(chuò)骸骨(hái)锲而不舍(qì)B.哺育(bǔ)星宿(xiù)告罄(qìng)恪尽职守(kè)C.咫尺(zǐ)干涸(hé)冗长(rǒng)惟妙惟肖(xiào)D.狡黠(xiá)亘古(gèng)偌大(ruò)味同嚼蜡(jiáo)2.下列词语中书写完全正确的一项是()(2分)A.遮敝羁绊来势汹汹变幻多姿B.籍贯惆怅锋芒毕露蛛丝蚂迹C.寥廓急躁张皇失措相形见绌D.取缔婉转迫不急待黯然失色3.下列加点成语使用正确的一项是()(2分)A.网上对这个餐厅的评价相当高,我们品尝之后觉得名不虚传。B.爷爷不会操作手机,于是我对他耳提面命,手把手教他发短信。C.在我生病的时候,妈妈对我的照顾简直无所不至。D.转眼间,狂风大作,雷电交加,大雨倾盆,真是满城风雨。4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.5月30日,火星抵达11年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到它。B.高靖朝的土鸡蛋供不应求,主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C.著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者倍受欢迎的。D.我们班“学霸”晓兮虽然学习很好,但是经常热情地帮助学习困难的同学。5.下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是A.“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法,生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。B.“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼,运用借代的修辞手法,生动具体,形象鲜明,使事物特点更加突出。C.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法,深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。D.“将军百战死,壮士十年归”“万里赴戎机,关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法,句式整齐,结构匀称。6.下列说法不正确的一项是()(3分)A.《论语》,儒家经典著作,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.《史记》,我国第一部编年体通史,作者是西汉的史学家、文学家司马迁。C.鲁迅,著名文学家、思想家、革命家,有散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》。D.莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》《羊脂球》等。7.下列名著中的形象分析正确的一项是()A.《海底两万里》中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争,他是一个故意引起事端、不怀好意。B.《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》里的蝉是一个心胸宽广的施舍者,而蚂蚁则是好逸恶劳的形象。C.《水浒》中的林冲曾是八十万禁军教头,一直安分守己,循规蹈矩,最后万般无奈,忍无可忍被逼上梁山。D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村,老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般,在经历三起三落之后,仍然保持自己的本色。二、古代诗文(24分)(一)阅读下面文字,完成8-10题。唐雎不辱使命(节选)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”《晏子使楚》(节选)晏子使楚。楚人以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶?”1晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使予?”晏子对曰:“齐命使,各有所主:其贤者使使贤主,不肖者使使不肖国。婴最不肖,故宜使楚矣!”8.下列句子中加...