初中生物重要识图填空50个一、生态系统1、概念：在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体。：绿色植物等部分：动物等：腐生细菌、真菌等2、生态系统部分：阳光、空气、水等答案：1、生物、环境；2、生物，非生物，生产者，消费者，分解者二、食物链1、正确书写食物链：①食物链的起点，终点是。②食物链只包括和，没有和。③食物链中的箭头表示和的流动方向。④箭头由被捕食者指向捕食者，如草→兔→狐。答案：生产者，最高级消费者，生产者，消费者，分解者，非生物部分，物质，能量三、显微镜1、显微镜的使用：取镜和安放→→→整理2、对光（三转）：对光完成的标志是看到。①转动，使低倍物镜对准通光孔。②转动，选择一个较大的光圈。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。3、观察：①“放”：把所要观察的放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对中心。②“降”：顺时针转动准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着，目的是（避免物镜压坏玻片标本）。③“升”：左眼看，右眼。逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。答案：1、对光，观察；2、明亮的圆形视野，转换器，遮光器，反光镜；3、玻片标本，通光孔，粗，物镜，目镜，睁开，细四、制作动、植物细胞临时装片1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦→滴（）→撕（取）→展（防止细胞重叠）→盖→染（）→吸。2、制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤擦→滴（）→刮→涂（防止细胞重叠或使细胞分散开）→盖→染（）→吸3、滴加生理盐水的目的：。4、用凉开水漱口的原目的是：。5、操作不当易产生气泡的步骤：。6、盖盖玻片的方法：使它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上。答案：1、清水，碘液；2、生理盐水，稀碘液；3、维持细胞的正常形态；4、清除食物残渣；5、盖盖玻片五、植物、动物细胞模式图学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司植物细胞模式图动物细胞模式图1、动、植物细胞都有的结构：、、、。2、植物细胞特有的结构：、、。3、各细胞结构的功能①细胞壁：保护和支持细胞；②细胞膜：保护和；③细胞质：内含各种细胞器，是进行生命活动的场所。a.叶绿体：能将转化成，储存在有机物中，即能够进行作用。b.线粒体：为细胞的生命活动提供能量，即能够进行作用，是动植物共有的能量转换器。c.液泡：含有，溶解着多种物质。④细胞核：内含，控制生物的发育和遗传。答案：1、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；2、叶绿体、液泡、细胞壁；3、控制物质的进出、光能、化学能、光合，呼吸、细胞液、遗传物质六、动、植物细胞分裂过程植物细胞分裂示意图动物细胞分裂示意图1、细胞分裂过程：①由一个分成两个。②分成两份，每份各含一个细胞核。③植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的和。④动物细胞：从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。2、细胞分裂过程中，的变化最明显。染色体先进行，再成完全相同的两份。3、生物体由小长大的原因：细胞：使细胞体积增大；细胞：使细胞数目增多；细胞：形成组织。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司4、细胞生长、细胞分裂和细胞分化后，遗传物质发生改变。答案：1、细胞核、细胞质；细胞膜、细胞壁、细胞膜；2、染色体，复制，均分3、生长、分裂、分化；4、未七、草履虫1、草履虫的结构和功能①收集管和伸缩泡：把体内多余的和收集起来，通过排到体外。②小核：控制生物的遗传。③大核：与生物的营养有关。④细胞质。⑤：排出食物残渣。⑥：运动。⑦表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，相当于。⑧：摄食。⑨：消化。2、草履虫的通过产生新个体。3、观察草履虫应从培养液的（含氧多）吸一滴培养液制成标本，在低倍镜下观察，在玻片中的培养液中放几丝棉花纤维，目的是。答案：1、水分、废物、表膜、胞肛、纤毛、细胞膜、口沟、食物泡；2、分裂；3、表层、避免草履虫运动过快，影响观察。八、菜豆种子和玉米种子学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1...