重庆市2015年初中毕业暨高中招生考试语文试题（A卷）一、语文知识及运用（30分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A．梦寐（mèi）哺育（pǔ）奄奄一息（yǎn）B．贮蓄（chǔ）教诲（huì）衰草连天（shuāi）C．惆怅（chóu）提防（dī）潜心贯注（qián）D．呵斥（hē）怡情（yí）锲而不舍（qì）2．阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。（4分）在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺bá（1）高大，苍翠如盖，遮天bì（2）日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运mài（3）搏，展示了生命的坚rèn（4）。（1）（2）（3）（4）3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。4．对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。）B．为什么我的眼里常舍泪水？／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。）C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。）D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。）5．在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是（）（3分）A．中华儿女将永远铭记你你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！B．你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！C．你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！D．你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！6．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。（4分）示例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。备选词语：果实、沉淀、灿烂选词：造句：7．综合性学习（10分）今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪些意义。（3分）材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。材料三：重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。（2）主办方拟将前期采访到的“运梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。（3分）编写提纲书名：逐梦他乡重庆人（第一辑）内容构想：第一部分：名称风雨逐梦内容讲一讲他乡重庆人为追求梦想不畏艰辛的事迹。第二部分：名称①（填四字短语）内容说一说他乡重庆人历经奋斗拼搏后取得的成就。第三部分：名称心系故乡内容②（3）此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美……），请你帮他们写出来。（50字左右）（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8．古诗文默写。（10分，每空1...