语文试题一、积累与运用（25分）为涵养家国情怀，传承优秀文化，班级开展“美丽福建锦绣中华”综合性学习活动，请你参加。【活动一】我的福建，我的家园1．下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。（10分）福建风光奇秀。“山气日夕佳，__①__”“高峰入云，__②__”，山川胜景，美如画卷；“__③__，__④__”（陆游《游山西村》），村落深邃宁静，青山掩映，碧水环绕。探访之余，顿生怀古之幽思。八闽英才辈出。朱熹弘扬儒学，以“__⑤__，__⑥__，仁在其中矣”为训，沉潜涵泳，著书立说，集理学大成，开程朱学派，成治学典范。林觉民以民主革命者“算平生肝胆，__⑦__”的赤诚，满腔热血，投身革命，从容就义，铸精神丰碑。缅怀先贤志士，信心与力量沛然而至。“潮平两岸阔，__⑧__。”时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“东临碣石，__⑨__”，登高瞩远，胸怀天下；当以鲲鹏“__⑩__，抟扶摇而上者九万里”的雄飞之姿，开拓进取，一起向未来。【活动二】辽阔星空，放飞梦想2．下面是小语同学的电视新闻观后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。（9分）“元旦京港__①__（ào）天宫对话”，将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、__②__（liáo）青春、话未来，（）一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅（）的作品，描绘的是同学们对太空的向往和对未来的（）。青少年最有朝气，最富梦想，未来有无限可能。九年前聆听宇航员王亚平第一次太空__③__（shòu）课的学生，很多人已经步入大学校园，甚至有人已成为与航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看着电视种下的“航天梦”种子如今已开花结果。这次展览的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A．称作富丽堂皇愿望B．堪称绚丽多彩憧憬C．称作绚丽多彩愿望D．堪称富丽堂皇憧憬（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．这次展示的“太空画展”，我心中也播下探索未知学习科学的梦想种子。B．这次展览的“太空画展”，我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。C．这次展示的“太空画展"，在我心中也播下学习科学探索未知的梦想种子。D．这次展览的“太空画展”，在我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。【活动三】经典引路，启迪人生3．在名著阅读活动中，请你结合对下面这句话的理解，按要求写一-段心得体会，参与交流。（6分）读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联网接轨。（《义务教育教科书语文七年级上册》）要求：（1）：要有整本书初读和再读的经历与体验；（2）要有某一部中国名著中你印象最深的内容；（3）要体现大师思想对你成长的积极影响。二、阅读（65分）（一）阅读下面的宋词，完成4～5题。（7分）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。4．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。B．从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。C．“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争。D．这首词以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思。5．“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请简要分析。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成6~9题。（16分）友人袁炳，字叔明，陈郡阳夏人。其人天下之士，幼有异才，学无不览，文章俶傥①清淡出一时，任心观书，不为章句之学。常念荫松柏咏诗书志气跌宕不与俗人交俯眉暂仕②，历国常侍员外郎、府功曹、临湘令。粟之入者，悉散以赡亲。其为节也如此，数百年未有此人焉。撰《晋史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有...