第1页2010年山东省济南市中考语文试题(考试时间l20分钟，满分l20分)一、积累与运用(15分)1.按要求默写。(共6分．每小题1分)(1)曲径通幽处，。(常建《题破山寺后禅院》)(2)，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)鸡声茅店川，。(温庭筠《商山早行》)(4)，下树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)但愿人长久，。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)(6)苟全性命于乱世，。(诸葛亮《出师表》)2.阅读下面这段文字，按要求作答。(共4分，每小题2分)2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。“全球变暖”这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点，一时间，“低碳生活”的理念备受关注。“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践“低碳生活”。A．画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。B．根据文段，拟写一则公益广告语。倡导低碳生活。(20字以内)3．名著阅凄。(5分)“我只求内心的安宁，先生，而不被应接不暇的恩惠压得透不过气来。你还记得你是怎么说塞莉纳·瓦伦的吗?——说起你送给她的钻石和毛料?我不会做你英国的塞莉纳·瓦伦。我会继续当阿黛勒的家庭教师，挣得我的食宿，以及三十英镑的年薪，我会用这笔钱购置自己的衣装，你什么都不必给我，除了……”“噢，除了什么呀?”“你的尊重。而我也报之以我的尊重，这样这笔债就两清了。”A.上面的选段是与之间一次对话的节选。(2分)B.结合选段内容，简要分析女主人公的性格特征。(3分)二、古诗文阅读(17分)阅读下面的古诗文，分别回答问题。(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。20第2页4．春天的景物很多，诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写?说说你的理解。(3分)答：5．在这首诗中，诗人将怎样的愁绪寄予明月?(2分)答：(二)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)【乙】仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪④之西，有石门山者。森壁争霞，孤峰限日，幽岫⑤含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑥相杂，绵绵成韵。即素重幽居，遂葺宇⑦其上。幸富菊花，编饶竹实，山谷所资，于斯已办。仁智所乐⑧，岂徒⑨语哉?(吴均《与顾章书》)【注】①仆：自己的谦称。②谢病：托病辞官。③薜(bì)萝：这里指隐土。④梅溪：山名，在吴均的故乡故彰。⑤岫(xiù)：山洞。⑥英英：象声词。这里用来形容虫鸟动物的鸣声。⑦葺宇：修建茅屋。⑧仁智所乐：《论语·雍也》“知者乐水，仁者乐山。”⑨徒：只，仅仅。6.解释下面句中加点的字。(2分)(1)晓雾将歇()(2)蝉吟鹤唳()7.下面各项句中加点字意义相同的一项是()(2分)A.①山谷所资，于斯已办②使人之所恶莫甚于死者B.①未复有能与其奇者②复前行，欲穷其林C.①山川之美，古来共谈②予独爱莲之出淤泥而不染D.①自康乐以来②扶苏以数谏故8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：9.从甲、乙两文中，分别找出描写静景、动景的句子，填入下面的表格。(4分)《答谢中书书》《与顾章书》静景动景1O.甲、乙两文的作者在写景的同时，都表达了怎样的感情?(2分)答：三、现代文阅读(38分)阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。(一)蟋蟀出世记①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时第3页间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人...