高中数学高考数学10大专题技巧--专题02 立体几何中空间线、面位置关系的判定(1)(学生版).docx.doc本文件免费下载 【共6页】

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专题02立体几何中空间线、面位置关系的判定(1)1.直线、平面平行的判定及其性质(1)线面平行的判定定理:a⊄α,b⊂α,a∥b⇒a∥α.(2)线面平行的性质定理:a∥α,a⊂β,α∩β=b⇒a∥b.(3)面面平行的判定定理:a⊂β,b⊂β,a∩b=P,a∥α,b∥α⇒α∥β.(4)面面平行的性质定理:α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b⇒a∥b.平行问题的转化利用线线平行、线面平行、面面平行的相互转化解决平行关系的判定问题时,一般遵循从“低维”到“高维”的转化,即从“线线平行”到“线面平行”,再到“面面平行”;而应用性质定理时,其顺序正好相反.在实际的解题过程中,判定定理和性质定理一般要相互结合,灵活运用.平行关系的基础是线线平行,证明线线平行常用的方法:一是利用平行公理,即证两直线同时和第三条直线平行;二是利用平行四边形进行平行转换:三是利用三角形的中位线定理证线线平行;四是利用线段的比例关系证明线线平行;五是利用线面平行、面面平行的性质定理进行平行转换.2.直线、平面垂直的判定及其性质(1)线面垂直的判定定理:m⊂α,n⊂α,m∩n=P,l⊥m,l⊥n⇒l⊥α.(2)线面垂直的性质定理:a⊥α,b⊥α⇒a∥b.(3)面面垂直的判定定理:a⊂β,a⊥α⇒α⊥β.(4)面面垂直的性质定理:α⊥β,α∩β=l,a⊂α,a⊥l⇒a⊥β.垂直问题的转化在空间垂直关系中,线面垂直是核心,已知线面垂直,既可为证明线线垂直提供依据,又可为利用判定定理证明面面垂直作好铺垫.应用面面垂直的性质定理时,一般需作辅助线,基本作法是过其中一个平面内一点作交线的垂线,从而把面面垂直问题转化为线面垂直问题,进而可转化为线线垂直问题.垂直关系的基础是线线垂直,证明线线垂直常用的方法:一是利用等腰三角形底边中线即高线的性质;二是利用勾股定理;三是利用线面垂直的性质:即要证两线垂直,只需证明一线垂直于另一线所在的平面即可,l⊥α,a⊂α⇒l⊥a.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com立体几何中空间线、面位置关系的判定(1)【方法总结】判断与空间位置关系有关命题真假的方法(1)借助空间线面平行、面面平行、线面垂直、面面垂直的判定定理和性质定理进行判断.(2)借助空间几何模型,如从长方体模型、四面体模型等模型中观察线面位置关系,结合有关定理,进行肯定或否定.(3)借助于反证法,当从正面入手较难时,可利用反证法,推出与题设或公认的结论相矛盾的命题,进而作出判断.【例题选讲】[例1](1)若m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题正确的是()A.若m⊥α,n∥β,α∥β,则m⊥nB.若m∥α,n⊥β,α⊥β,则m⊥nC.若m∥α,n∥β,α∥β,则m∥nD.若m⊥α,n⊥β,α⊥β,则m∥n(2)α,β是两个不重合的平面,在下列条件下,可判定α∥β的是()A.α,β都平行于直线l,mB.α内有三个不共线的点到β的距离相等C.l,m是α内的两条直线且l∥β,m∥βD.l,m是两条异面直线且l∥α,m∥α,l∥β,m∥β(3)(2020·浙江)已知空间中不过同一点的三条直线m,n,l,则“m,n,l在同一平面”是“m,n,l两两相交”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件(4)(2019·全国Ⅱ)设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是()A.α内有无数条直线与β平行B.α内有两条相交直线与β平行C.α,β平行于同一条直线D.α,β垂直于同一平面(5)已知α,β表示两个不同平面,a,b表示两条不同直线,对于下列两个命题:①若b⊂α,a⊄α,则“a∥b”是“a∥α”的充分不必要条件;②若a⊂α,b⊂α,则“α∥β”是“a∥β且b∥β”的充要条件.判断正确的是()A.①②都是真命题B.①是真命题,②是假命题C.①是假命题,②是真命题D.①②都是假命题(6)已知α,β是空间两个不同的平面,m,n是空间两条不同的直线,则给出的下列说法正确的是()①m∥α,n∥β,且m∥n,则α∥β;②m∥α,n∥β,且m⊥n,则α⊥β;③m⊥α,n⊥β,且m∥n,则α∥β;④m⊥α,n⊥β,且m⊥n,则α⊥β.A.①②③B.①③④C.②④D.③④(7)已知m,n是两条不同的...

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