小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com虹口区2022学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试高三生物学试卷1.湿地的生物与环境上海崇明东滩傍海依江，咸淡水交汇，独特的生态环境孕育了丰富的生态资源，每年吸引数百万候鸟到此栖息、觅食。（1）崇明东滩是天然湿地，该生态系统属于____________。（用下列编号选填）①自然生态系统②人工生态系统③水域生态系统④陆地生态系统⑤海洋生态系统⑥湿地生态系统（2）崇明东滩独特的生态环境吸引了大量候鸟越冬，计算候鸟单位时间各物种数量变化最重要的依据是______________。（用下列编号选填）①出生率②死亡率③迁入率④迁出率⑤性别比例⑥年龄结构（3）崇明东滩候鸟生物多样性高，且已形成有序的鸟类生态位。以绿头鸭和白头鹤为例，结合表中信息，分析崇明东滩鸟类物种相对稳定的原因可能是______________。鸟类种类活动区域觅食种类觅食时间绿头鸭崇明东滩南部团结沙、东旺沙海三棱藨草、藻类、田螺等夜晚白头鹤崇明东滩南部团结沙、东旺沙海三棱藨草、藻类、田螺等白天A.活动区域重叠B.觅食种类相似C.觅食时间交错D.种间竞争剧烈（4）假设白头鹤的食物由50%海三棱藨草、30%田螺和20%藻类组成，田螺仅以藻类为食，且该生态系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。据表分析，如果一只白头鹤每日需要50kJ的能量，至少需要_______________kJ的藻类。20世纪90年代，崇明东滩引入外来物种“互花米草”用作固滩护堤。然而，互花米草繁殖能力极强，兼具耐盐等特性，对当地生态系统造成了一定的破坏。（5）“生物替代”是根据植物群落演替的规律，由本地物种取代外来入侵植物的一种生态防治技术。有人认为，用“芦苇”通过生物替代的方法来治理“互花米草”不合适。结合下图信息分析，以下证据能支持该观点的是______________。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.芦苇的耐盐度低于互花米草B.芦苇在水淹环境中容易烂根而死亡C.芦苇与互花米草在分布上有重叠D.芦苇分布区域的数量高于互花米草（6）“围垦”是一种在沿江、海边等滩地上圈筑围堤，开垦土地的工程技术。然而，围垦工程对崇明东滩海三棱藨草和白头鹤的种群数量造成不同程度的影响，如下图所示。据相关信息，推测白头鹤种群数量变动的原因可能是______________。A.围垦施工的时间与白头鹤的越冬时间重叠B.围垦造成地理隔离从而影响白头鹤种群的出生率C.围垦施工的区域与白头鹤觅食和栖息的区域重叠D.围垦影响海三棱藨草的种群数量从而影响白头鹤的种群数量（7）在崇明东滩依次采用围垦、花期刈割（割草）和用芦苇进行生物替代的综合方法来治理互花米草取得成效。据上述两图及相关信息，简述上述综合治理方法的优点____。【答案】（1）①⑥（2）③④（3）C（4）1100（5）AB（6）ABCD（7）减少互花米草的数量，降低优势种群的竞争作用，从而增加生物多样性【解析】【分析】1、生态系统包括自然生态系统和人工生态系统，自然生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统和湿地生态系统；陆地生态系统包括森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等；水域生态系统包括淡水生态系统和海洋生态系统；人工生态系统包括农田生态系统和城市生态系统。2、该题中的食物链共3条，分别是：海三棱燕草→白头鹤，藻类→白头鹤，藻类→田螺→白头鹤。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3、互花米草入侵后，一方面互花米草与本地植物的竞争中逐渐占据优势，导致海三棱蔗草、芦苇等植物的数量下降，多数鸟类均不采食互花米草，而以海三棱蔗草、芦苇等植物为食，从而导致鸟类种群数量和多样性下降，另一方面互花米草的大量繁殖造成潮沟堵塞，导致鱼类、底栖动物数量下降，而鱼类、底栖动物是鸟类的食物来源之一，从而导致鸟类种群数量和多样性下降。【小问1详解】生态系统包括自然生态系统和人工生态系统，自然生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统和湿地生态系统，故崇明东滩是天然湿地，该生态系统属于①自然生态系统、⑥湿地生态系统...