小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com奉贤区2018~2019年第二学期高三质量调研思想政治试卷答案要点及评分标准一、单项选择题（共60分，每小题3分。每小题只能选一个答案）第1~16题，选出正确答案得3分，错选得0分。1．B2．A3．A4．B5．C6．C7．B8．C9．C10．C11．A12．C13．C14．B15．A16．C第17~20题，选出最佳答案得3分，选出次佳答案得2分，错选得0分。3分2分0分17．CBA18．CAB19．ABC20．CBA二、材料分析题（20分）21.(1)答案示例：我国个税起征点随个税规模扩大而不断调整提高（2分），提高个税起征点有助于减少和免除中低收入人群的个税负担，缩小贫富差距，使居民能共享经济发展成果，实现社会公平（2分）；也有利于激发出劳动者极大的积极性和创造性，去追求更高的效率，促进经济持续健康发展（2分）。首次增加税收专项附加扣除，并优化税率结构，结合个人家庭教育、医疗、住房等实际负担实施减税（2分），使居民受益面扩大，降低了居民实际生活负担，有利于扩大内需，发挥消费对经济的促进作用，促进经济持续健康发展。（2分）评分量表评分观察的行为特征:能结合材料信息,运用经济常识预测社会现象的可能结果评分项1：概述材料小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分值等级描述分数解释4分能清晰概括出“我国个税起征点随个税规模扩大而不断调整提高”和“18年结合个人家庭教育、医疗、住房等实际负担实施减税”能完整概括出材料信息2分能清晰概括出“我国个税起征点随个税规模扩大而不断调整提高”或“18年结合个人家庭教育、医疗、住房等实际负担实施减税”能完整概括出材料的部分信息0分不能清晰概括材料信息不能反映材料信息评分项2：阐述理由分值等级描述分数解释5-6分完整阐述个税改革与社会公平、经济的内在逻辑；个税改革与居民收入、消费、经济的内在逻辑能在特定经济现象的语境中，准确、连贯和完整地阐述经济有关知识之间内在逻辑3-4分较完整阐述个税改革与社会公平、经济的内在逻辑；或者个税改革与居民收入、消费、经济的内在逻辑，并能对另一条线索进行部分阐述能在特定经济现象的语境中，较准确、连贯地阐述经济有关知识之间大部分内在逻辑1-2分部分阐述阐述个税改革与社会公平、经济的内在逻辑；或者个税改革与居民收入、消费、经济的内在逻辑能在特定经济现象的语境中，较准确、连贯地阐述经济有关知识之间部分内在逻辑0分没有应答或应答凌乱缺乏在特定经济现象的语境中，准确、连贯和完整地阐述经济有关知识之间内在逻辑的能力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)答案示例：专家的观点体现了事物发展是前进性和曲折性的统一，个税改革是在前进中有曲折，在曲折中向前进的，这样的认识更有助于个税改革取得成功，所以是合理的。（2分）前进性是事物发展的总方向。个税专项附加扣除是新事物，有利于维护社会公平，促进经济持续健康发展，从根本上符合广大人民群众的利益和要求，能够得到人民的拥护和支持。专家表示指出专项附加扣除是此次新个税改革的最大亮点，看到了新事物的优越性专项附加扣除具有强大的生命力，其前途是光明的。（4分）事物发展道路是曲折的。新个税改革最大限度地照顾社会公众的实际状况和自身利益但仍存在一定缺陷，必然会经历从不完善到逐步完善的过程。专家指出个税专项附加扣除改革需要循序渐进、逐步改善，这看到推进专项附加扣除的曲折性，要有走曲折道路的思想准备，善于在曲折中前进。（4分）评分量表：本题采用分析评分法。评分观察的行为特征：运用评价标准分析；获得评价结论。评分项1：获得评价结论分值等级描述分数解释2分结合材料，概述评价标准，得出评价结论“专家观点合理"，评价结论与评价标准、分析内在逻辑一致能在运用评价标准准确分析基础上获得逻辑一致的评价结论0分没有评价结论或评价结论与评价标准、分析内在逻辑不一致不能获得评价结论评分项2：运用评价标准分析分值等级描述分数解释7-8分在3-6分基础上，用“事物发展是前进性和曲折性的统一”等原理全面分析。分数差异表现在表述精...