九年级社会参考答案及评分标准第1页共3页2023学年第二学期初中适应性考试九年级社会参考答案及评分标准一、选择题（本题有20小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）题号12345678910答案ACCBBDCDAA题号11121314151617181920答案BCDDDABABC二、非选择题（本大题有6小题，共60分）评分建议：在非选择题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正确，意思相同或相近，言之有理，就应酌情给分。21.（12分）（1）丝绸之路，郑和下西洋，新航路开辟等（一点2分，共4分）（2）（4分）开放题，具备法治精神、逻辑自洽即可。示例：维护国家安全人人有责。外来物种入侵危害大，我国刑法适时进行修订，加大了外来物种入侵的法律制裁力度，这说明我国刑法是维护国家和人民利益的良法。由于徐某案例发生在刑法修正案（十一）施行之前，所以人民检察院提起的是民事公益诉讼，不是刑事公益诉讼，这就体现了善治。（3）本题采用分层评分。（4分）等级（水平）观点，材料运用与说明水平一（1分）没有凝练出观点或观点模糊，有简单说明水平二（2-3分）能从一则材料提炼出明确的观点，并展开简要论述，条理基本清楚水平三（4分）能综合材料一二，提炼出明确的观点，运用历史、道德与法治知识展开论述，逻辑清晰，符合社会主义核心价值观的要求（如提出有深度的观点，或在阐述说明中形成有思想深度的理解，可另加1分，但总分不超4分）示例：不同文明之间的交流互鉴是人类文明演进的基本规律，要辩证认识不同区域的物种流动。一方面，物种流动密切了世界各地之间的联系，丰富了人类的的食物，改变了人类的饮食结构和生活方式，促进了人类文明的发展。另一方面，物种的流动，有时也会对另一区域带来安全的挑战。如当外来物种明显影响当地生态环境，损害当地生物多样性时，外来物种就成为了外来入侵物种，将严重威胁国家安全，造成巨大的经济损失，甚至威胁到人民群众的生命财产安全。22.（10分）（1）文化典籍，古代天文，文学艺术，古典诗词，神话传说等（3分）（2）（4分）评分标准：水平一（1-3分）：能对长征或长征精神作历史角度的简要介绍，1分。能对火箭长征命名本身的寓意作进一步的简要分析，2分。水平二（4分）：在水平一基础上，寓意的解读有深度、有新意。示例：长征是人类历史上的伟大奇迹，红军为了达到革命胜利目标，克服了各种艰难险阻，最终取得了长征的胜利。我国将运载火箭命名为“长征”，是对伟大长征精神的继承和发展，寓意中国火箭事业一定会像红军长征一样，心怀理想、坚定信心、勇往直前、百折不挠，最终到达胜利的彼岸。（3）（3分）评分标准：水平一（1-2分）：表达不是很清晰，但能够命名1分，简要说明理由1分。九年级社会参考答案及评分标准第2页共3页水平二（3分）：能融合中华优秀传统文化或革命文化或社会主义核心价值观作答，条理较为清楚。示例一：命名：鹏程。理由:鹏是传说中的大鸟，能飞行万里。新一代运载火箭命名为“鹏程”，蕴含着中华优秀传统文化中的神话元素，同时也表达了鹏程万里的美好祝愿，寓意中国火箭事业能展翅高飞、前程远大，不断创造新的辉煌。示例二：命名：乘风。理由：源于诗词“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，既饱含中国人民自古以来对太空的想象和探索的期盼，也表达了中华民族追求真理的勇敢与坚韧。23.（10分）（1）马克思：起草《共产党宣言》，创立马克思主义，撰写《资本论》等（2分）毛泽东：开辟井冈山道路，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利等（2分）（2）（6分）评分标准：示例一：我赞同正方观点，青年成长的关键是投身社会实践。实践出真知。青年马克思和青年毛泽东注重社会实践，积极参与社会调查，努力做到知行合一。通过社会调查，青年马克思和青年毛泽东提高了认识世界、改造世界的能力；实践中的问题层出不穷，他们在实践中不断学习，不断探索，增强了问题意识，培养了研究能力，成长为一代伟人。因此，我认为青年成长的关键是投身社会实践。示例二：我赞同反方观点，青少年“宅”在家里也是挺好的。我们生活在网络时代，不同于马克思、毛泽东生活的年代，有了便捷的通讯工具，可以足不出...