五年级下册部编版 道德与法治 统编版道德与法治五年级下册3、弘扬优秀家风 表格式教案.doc本文件免费下载 【共10页】

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课题3、弘扬优秀家风课时2-1日期教学目标1、知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化,主要表现为家族代代恪守的家训家规。2、了解《朱子家训》的主要内容,知道《朱子家训》是将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表现出来,其中有很多内容,对今天家庭教育有一定的指导作用。3、知道我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。4、学习先辈们的书信,从中体会优秀的家风,知道正是这些为国家为民族不计得失的精神,铸就了我们伟大的民族之魂。教学重点引导学生探寻中华民族的优秀家风,懂得正是这些优秀家风铸就了我们伟大的民族之魂。教学难点学习探究中华民族的优秀家风,体会蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。教学准备多媒体课件,课本插图,访谈记录表等等。预习要求1、查阅《朱子家训》的有关内容,摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言。2、查阅资料,了解我国古代家训中的名言警句。3、对家长做一次访谈,了解我们自己家有哪些家风,这些家风中蕴含着哪些传统美德。教学过程旁注一、导入新课1、出示名言:站如松,坐如钟,行如风。食不言,寝不语。2、学生自由读一读,初步了解这两句名言的意思。3、教师引导:同学们,我们长辈经常教育我们要“站如松,坐如钟,行如风”,还教育我们要“食不言,寝不语”,你们知道这些都是什么吗?(是家训)。4、那么,什么是家训呢?家训又是怎样形成的呢?有哪些作用呢?今天我们就来探讨学习这个方面的问题。板书课题:3、弘扬优秀家风二、探寻优秀家风1、什么是家风?家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。2、家风主要表现为什么?家风主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词语、一句话、一个故事、一段记忆……都是家风的载体。我们前面说的两句名言就是一句话,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com是家风的载体。3、探寻优秀家风教师引导:同学们,五(2)班同学以“荟萃家风”为主题,开展了学习成果交流活动。三个小组分别从不同角度展示了学习体会。下面,我们一起去看一看。第一组:涵养德行(1)教师引导:第一小组以“涵养德行”为主题展示了小组的学习成果,让我们来看一看第一小组展示了哪些学习成果。(2)出示《朱子家训》这本书的图片,引导学生看一看,认识到这是一本书,叫《朱子家训》。(3)同学们,你们了解《朱子家训》吗?谁来介绍一下《朱子家训》?《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表达了出来,其中很多内容已经成为今天家庭教育的座右铭,有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。(4)那么《朱子家训》这本书中有哪些令人印象深刻,含有深刻道理的名言警句呢?出示课本16页来自《朱子家训》中的两句名言:黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰。学生自由读一读,说一说自己对这两句话的理解。(5)除了这两句名言之外,同学们还对《朱子家训》中哪些句子印象比较深刻呢?请将自己课前摘抄的《朱子家训》中的名言拿出来,与同学们分享分享,并说一说自己的感悟。(6)学生分小组交流,说一说自己在《朱子家训》中摘抄的印象最深刻的一句名言,并说一说自己的感悟。(7)小组推选代表在全班交流,教师相机展示学生摘抄的印象最深刻的名言,引导学生一起读一读,一起感悟这些名言。宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井。祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com施惠无念,受恩莫忘。自奉必须俭约,宴客切勿流连。读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家。(8)教师引导:《朱子家训》中令人印象深刻的名言还有很多很多,这些名言包含着很多道德教育思想,有些内容对我们小学生的生活的确有一定的规范和指导作用,有兴趣的同学课后可以继续研读《朱子家训》。第二组:修身励志(1)教师引导:第二小组是“...

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