课题8、推翻帝制民族觉醒课时2-1日期教学目标1、了解有关孙中山先生的资料，知道孙中山先生是我国民主革命的先驱者，我们要学习和继承孙中山先生的革命精神，继续为振兴中华而努力奋斗。2、了解辛亥革命的经过，知道辛亥革命的时间、经过以及辛亥革命的意义，懂得辛亥革命结束了中国2000多年的封建帝制。3、引导学生了解辛亥革命中涌现出来的英雄事迹和英雄人物，学习革命者不怕牺牲的爱国主义精神。教学重点引导学生了解孙中山先生的生平资料和辛亥革命的经过，了解辛亥革命中的英雄人物和英雄事迹，学习革命者不怕牺牲的爱国主义精神。教学难点引导学生了解孙中山的生平资料和辛亥革命的经过及意义，体会革命者不怕牺牲的爱国主义精神。教学准备多媒体课件，课本插图等等。预习要求通过查阅资料等方式，初步了解孙中山先生的生平资料和辛亥革命的有关知识。教学过程旁注一、导入新课1、通过上一课的学习，我们知道鸦片战争和中日甲午战争之后，中国和侵略者签订了一系列尚权辱国的条约。这些条约的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。面对外国侵略者的轮番欺凌和清政府的腐败无能，许多仁人志士为民族解放英勇顽强的斗争着，其中最杰出的代表就是伟大的革命先驱孙中山先生。2、今天这节课，我们就来学习了解孙中山先生的生平和他领导的辛亥革命。板书课题：8、推翻帝制民族觉醒二、革命先驱孙中山（一）纪念孙中山先生1、出示一张南京中山陵的图片，学生看一看，说一说，这是谁的陵寝？这是孙中山先生的陵墓。2、出示孙中山先生的图片，引导学生看一看，初步认识孙中山先生。3、谁来详细的给大家介绍一下中山陵？学生说一说自己知道的有关中山陵的资料。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4、出示一组中山陵的图片，引导学生从各个角度观赏中山陵，体会人们对孙中山先生的尊敬和缅怀之情。教师引导：同学们，南京中山陵常年迎接从全国各地前来缅怀孙中山先生的人。人们从全国四面八方赶来，悼念孙中山先生。其实，除了南京中山陵，人们在全国各地以各种各样的方式来纪念孙中山先生。5、大家知道人们还以哪些方式纪念孙中山先生呢？预设：在广州市，有以他的名字命名的大学。在广州市，有以他名字命名的城市，叫中山市。在全国很多城市，都有以他的名字命名的街道、公园等。在他的家乡广东省中山市翠亭村，建立了孙中山故居纪念馆。6、教师分别展示中山大学、中山市、全国各地的中山街道和中山公园的图片，引导学生看一看，进一步体会人们对孙中山先生的缅怀之情。过渡：同学们，全国各地的人都在以各种各样的方式纪念和缅怀孙中山先生，大家知道，人们为什么要用各种方式纪念孙中山先生吗？下面我们来了解一下孙中山的生平资料。（二）孙中山先生的生平1、学生自由读一读课本52页阅读角《立志救国》这一篇文章，初步了解孙中山先生立志救国的有关知识。2、除了书上提到的立志救国之外，课前，老师布置大家通过查阅资料收集有关孙中山先生的生平资料，下面我们就来分享大家收集的有关孙中山先生的资料。学生分小组交流，说一说自己课前收集到的有关孙中山先生的资料，然后推选代表在全班交流。3、全班交流孙中山先生的有关资料，教师相机出示孙中山先生的一些图片，引导学生进一步了解孙中山先生的生平。4、出示课本53页上面的一段文字，引导学生读一读，进一步了解孙中山先生对中国近代民主革命做出的伟大贡献。孙中山先生的资料附录：孙中山（1866年11月12日——1925年3月12日），名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。孙中山生于广东省香山县（今中山市）翠亨村的农民家庭。青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国反清事业，自诩“洪秀全第二”。1905年（光绪三十一年）成立中国同盟会。1911年10月10日（宣统三...