编辑文本道德与法治师生互动时间—通过上一节课的学习，相信大家已经体会到了父母的辛劳。那么，我们还能为父母分担什么呢？4.1少让父母为我操心第二课时我们都知道，父母平时要做很多事，很辛苦。我们都很爱我们的父母，也想为他们分担，那么同学们在家里都是怎样帮助爸爸妈妈分担事情的呢？学校里我把学习用品带齐，就不会麻烦家里人给我送啦！书本检查好，一定要带齐！在家中—我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！不行！回家晚了，家人会担心的！你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？玩耍时—相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……你儿子真不懂事，把新种的菜苗踩坏了！嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片……嘉伟的爸爸这时可能……，如果嘉伟能……就好了。楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水……楠楠的爸爸此刻心情会……，如果楠楠能……就好了。苦死了，我不吃！王鑫背着父母用压岁钱买了复读机，用后又觉得不合适……这会给妈妈们带来的麻烦是……，如果王鑫能……就好了。妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从做一个懂事的孩子开始吧？爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步，奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步！如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步，父母会感到……我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心如果早上我们按时起床，父母就可以_________________________________如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以_________________________如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以_____________________如果我会___________________，父母就可以__________________________把这些设想变成实际行动吧！游子吟【作者】孟郊【朝代】唐慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诗歌朗诵为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想一想该怎么设计这个时间表才能更好地分担父母的辛劳。课后活动谢谢同学们观看