小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com9部道德与法治小学四年上册《正确广告》教案编级认识教学目标知与能力：识1.提高学生广告的能力。认识2.知道广告的种类、呈方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。现3.引学生知道如何理性的别商广告的虚假，怎才能不被商广告着导识业样业牵走。雪花老师小学资料制作微信：x3481913332过程与方法：通自身体、情景体、小、小、案例分析、提建、过验验调查讨论议阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生提高认识广告的能力。情感度与价：态值观提高学生信息素养。教学重点1.重点：学生知道广告的内容不可全信；广告有基本的辨别和判断能让对对应力。2.难点：让学生具有对广告应有基本的辨别和判断能力。学情分析。四年的学生于从中年向高年的渡期，他前三年程的学级处级级过们经过课习，对广告信息接受较快、辨别是非的能力较弱，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思的特点，初步具抽象思的能力，再根据以上教材分析，此，确维备维为定以下教学方法。教法和学法。1.教法：启式、小合作探究法2.学法：自主学法及活与探究3.教学准：教制作备师PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学程。过第一课时（一）入。导1.播放：广告师视频视频师再出示一张纸质广告。提问：视频和一张纸是什么？大家还见过什么形式的广告？2.生自由回答。（广告）3.师：同学们回答得很好。这节课我们就来探究一下广告问题。（二）授新小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com目学一标导:无不在的广告处活与探究一动:看一看，一说说（1）生教材第阅读64内容页（2）小合作，探究组问题☆在上我可以在哪里找到广告？说电视们还☆你你广告多了有好是坏？认为处还处（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组活与探究二动:真看第65面的知窗。识（1）生教材第阅读65页内容（2）小合作，探究组问题☆广告在生活中有很多的藏形，你知道哪些？隐势☆广告无不在，你能否做到一天不看到广告。（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）小师结活与探究三动:一，写一写（1）生教材第阅读66页内容（2）小合作，探究组问题☆你广告持什么度？对态☆什么有那么多的厂家商要做广告呢？为（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享。组组（4）小师结第二课时（一）复入。习导（二）授新。讲课目学二标导:广告都可信？活与探究一动:调查（课前进行）（1）生教材第阅读67页内容（2）小合作，探究组问题☆你什么的广告才会你生影响？认为样对产☆你的西和广告上的西我差别？买东东吗（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享。组组（4）生完成教材P67空格内容,师指导、补充。小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com活与探究二动:小讨论（1）生教材第阅读68页内容（2）小合作，探究：组问题☆你广告是真的是假的？认为还☆你知道哪些是虚假广告？吗（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）小师结:广告里的内容不一定可信，那么虚假广告的内容就更不能可信了。虚假广告，要么是推销假冒劣质产品。要么是直接骗取消费者的财权，这样的后果更加严重。活与探究三动:真看一看第69面的知窗识（1）生教材第阅读69页内容（2）小合作，探究：组问题☆你虚假广告会人造成哪些危害？认为对☆如果你生了不良影响，你会怎么？对产办（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）生完成教材P69空格内容,师指导、补充。目学三标导:学会别广告。识活与探究一动:看一看，想一想（1）生教材第阅读70页内容（2）小合作，探究：组问题☆你能别些虚假广告？识这吗☆你能抵制住虚假广告的惑？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）小师结:面广告，我要学会别，不能被广告着走。要脱广告的对们识牵摆控制，需要了解广告的秘密招数。活与探究二动:仔看一下第细71面的知窗。识（1）生教材第阅读71页内容（2）小合作，探究：组问题☆你有什么好的法帮助主人公？办☆假如你是主人公，你会怎么？办（3）...