小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com11部道德与法治小学四年上册《宝有妙招》教案编级变废为教学目标知与能力识:1.引学生了解生活中的导4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也藏着丰蕴富的源，可以回收和再利用。资2.引学生懂得垃圾的分类及其意，学会垃圾分类，自己的意使垃圾导义发挥创变废为宝。雪花老师小学资料微信制作：x3481913332过程与方法：通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。情感态度与价值观：培养学生环保意识。(三)教学重点1.重点：学生了解各种各的垃圾境造成的危害，了解垃圾分类、回收让样对环的意，能做到品的再利用。义废2.难点：垃圾科学分类，树立环保意识。学情分析。四年的学生于从中年向高年的渡期，他前三年程的学级处级级过们经过课，垃圾染感受少，但其危害性不够，没有垃圾分类，宝习对污较对认识变废为的意。再根据以上教材分析，此，确定以下教学方法。识为教法和学法。1.教法：启式、小合作探究发组2.学法：自主学法及活与探究习动3.教学准：教制作备师PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学程。过第一课时（一）入。导1.出示各种垃圾片，生真看体会。师图认观2.：些垃圾，你？你哪些垃圾？（生自由回答）师这见过吗还见过“”今天，老就大家探究垃圾。师带领问题板书课题（二）授新目学一标导:暴增的垃圾活与探究一动:看一看，说一说小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com（1）生教材第阅读80内容页（2）小合作，探究组问题☆你在哪里些垃圾？见过这☆你遇到些垃圾会如何理？这处（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享（4）小。师结活与探究二动:看一看第81面的活动园（1）生教材第阅读81页内容（2）小合作，探究组问题☆你知道你家一天会生多少垃圾？们产吗☆根据上述材料你有何感想？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享（4）小。师结雪花老师小学资料微信制作：x3481913332活与探究三动:看一看第82面的窗。阅读（1）生教材第阅读82页内容（2）小合作，探究组问题☆垃圾有哪些危害呢？☆看了上述材料，你有何敢想？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享（4）小师结:迅速超大了垃圾家族，其危害可不占我的生存空。仅仅挤们间活与探究四动:看一下第83面的知窗。识（1）生教材第阅读83页内容（2）小合作，探究组问题☆你会垃圾分类？吗☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的源？资（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享（4）小师结:多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害境，会造成巨大的源浪。环还资费第二课时（一）入。谈话导（二）授新。讲课目学二标导:减少垃圾宝变废为小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com活与探究一动:想一想（1）生教材第阅读84页内容（2）小合作，探究组问题☆在我的日常生活中，我需要怎做才能减少垃圾染？们们样污☆你有什么合适的方法？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享（4）小师结:如果把垃圾的源头就分类放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再利用，就能大大减少垃圾的量，能很多垃圾源？这样还让变为资活与探究二动:看一看（1）生教材第阅读85页内容（2）小合作，探究组问题☆看到上述材料你有何感想？☆垃圾分类，有什么好？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享（4）小师结:各种垃圾混合在一起，那就很在利用，要想更好地垃圾利丢难对，就要行垃圾分类。从那之后，那些看起来毫无价的垃圾，有些却可以润进值再利用。活与探究三动:看一看第86面的相关接（1）生教材第阅读86页内容（2）小合作，探究组问题☆你能你的生活周想一个垃圾分类的好妙招？为边吗☆你上述材料的想法？谈谈对（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享（4）生完成教材P86空格内容,师指导、补充活与探究四动:调查（1）生教材第阅读87页内容（2）小合作，探究组问题☆你能研究出以上三种方法？吗☆你会哪些弃物行分类再改...