小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com12部道德与法治小学四年上册《低碳生活每一天》教案编级教学目标知与能力识:1.引学生了解地球暖，致全球范内的气候异常，而境和人类生导变导围进对环存造成一系列影响和害，立危机意和保意。伤树识环识2.引学生反思自己的生活，去改日常生活中不恰当的生活方式，减少导尝试变碳排放，色低碳的生活。过绿过程与方法：通过自身体验、观察和思考、资料搜集、算一算、出点子、制定家庭低碳生活新规范、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。雪花老师小学资料制作微信：x3481913332情感态度与价值观：培养学生保意、任和行。。环识责动教学重点1.重点：学生知道地球暖境和人造成的影响和害，学低碳色让变对环伤习过绿生活，减少碳排放和行碳。进补偿2.难点：学习过低碳绿色生活。学情分析。四年的学生于从中年向高年的渡期，他前三年程的学级处级级过们经过课，碳排放少，其危害性不够，没有低碳生活的意和行。习对认识较对认识识动再根据以上教材分析，此，确定以下教学方法。为教法和学法。1.教法：启式、小合作探究发组2.学法：自主学法及活与探究习动3.教学准：教制作备师PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学程。过第一课时（一）入导雪花老师小学资料制作微信：x34819133321.从起：一个人了是什么症状呢？大家一。（生自由交流）2.“”的滋味很受！那如果地球了，会是什么症状呢？发烧难发烧今天，我就来探究一下些。们这问题板。书课题（二）授新讲课目学一标导:地球了发烧小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com活与探究一动:看一看第88面的知识窗（1）生教材第阅读88内容页（2）小合作，探究组问题☆你地球生了哪些潜移默化的化？认为发变☆多上述材料你有什么感想？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）小：地球暖，致全球范内的气候异常。师结变导围活与探究二动:想一想（1）生教材第阅读89页内容（2）小合作，探究组问题☆你知道有哪些是因全球暖而来的灾害？还为变带吗☆你的周有没有种情况？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）小：境和人类生存造成一系列影响和害。师结对环伤活与探究三动:看一看（1）生教材第阅读90页内容（2）小合作，探究组问题☆看我上述材料你是如何想的？☆你会怎么呢？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）小：地球暖的主要原因是二氧化碳等温室气体度排放。师结变过活与探究四动:看一看教材第91面的知窗识（1）生教材第阅读91页内容（2）小合作，探究组问题☆在生活中你哪些在大量制造温室气体的？见过☆看完上述材料你有什么感想？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）小：生活中有很多都在大量制造温室气体。师结环节第二课时（一）复旧知入。习识导（二）授新。讲课目学二标导:减少我的碳排量们小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com活与探究一动:算一算（1）生教材第阅读92页内容（2）小合作，探究组问题☆你知道你家庭一个月要用多少碳排放？们吗☆通算你有什么？（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）小：生有很多意想不到的碳排放。师结边还活与探究二动:看一看，想一想（1）生教材第阅读93页内容（2）小合作，探究组问题☆你常生活中有哪些是碳排放的？认为这☆若你种情况，你是如何理的？发现这处（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）生完成教材P93空格内容,指、充师导补活与探究三动:说一说雪花老师小学资料制作微信：x3481913332（1）生教材第阅读94页内容（2）小合作，探究组问题☆你的家庭中存在哪些碳排放？☆你能想一个合适的解决方法？吗（3）先在小内交流，各推荐代表，全班交流与分享组组（4）生完成教材P94空格内容,指、充师导补活与探究四动:看一看第95名知识窗（1）生教材第阅读95页内容（2）小合作，探究组问题☆你有没有参加类似的活？过动☆了上述材料，你有什么感想？读（3）先在小内交流，各推荐代表...