四年级上册部编版 道德与法治2人教版部编四年级上册第二课我们的班规我们订一课一练.doc本文件免费下载 【共3页】

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第二课我们的班规我们订学习目标:知道班规在班级生活中的作用,懂得班规的制定过程需要民主,要自觉接受班规的约束。规则可以根据变化了的情况,遵循一定的程序完善和修订。学习重点:学习民主制定班规。培养学生的民主意识和公民意识。学习难点:懂得班规应共同遵守,为保证班规执行,必须建立奖惩制度。学习准备:查找以前的班规和执行情况。我能行:一、填空题:1、没有规矩,不成,班规可以让我们。2、我们是班规的制订者,也是班规的。大家一起讨论,制订的班规可能会有不完善的地方,随着情况的,也会有班规与实际情况不符合的地方。3、国有国法,班有班规。等同学是我们班的“遵守班规之星”。二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)1、班规是班级共同生活的规则,违反几次也没事。()2、班规约束了我们的自由,不利于学习。()3、制定班规是班主任和班长事情,其他学生不宜参与。()4、班规既然制定了,就应该严格执行,不能随意更改。()5、在学校里,每个班都有自己的特点,要互相学习,共同进步。()6、班规一旦制定就不要改了。()7、班规的内容要全面细致。()8、对违反班规的行为要有惩戒措施。()9、发现不合理的班规,我就不执行。()10、开学第一天班主任说班规已修改好,请大家遵守。()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)1、应当怎样制订班规呢?下面做法合理的是()。A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C、班规的制订是一件很简单的事情,我们不必讲究制订的程序和方法2、以下做法违反班规的有()。①今天是新老师上课,小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个小纸团③小明做错了事,班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业A.①②④B.①②③④C.①③④3、下列对班规说法错误的是()A、班规修订前,即使有不合理的内容,也需要遵守B、班规是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守C、班规由班主任和科任老师一起制订即可四、简答:回顾一下自己班的班规内容,把能遵守的都罗列出来。附:四年级上册一课一练参考答案第二课我们的班规我们订一、填空:1、方圆班级生活健康有序2、守护者变化、发展3、略二、判断:1----5错错错对对6-----10错错对错错三、选择:1-------3BAC四、简答:略小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com

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