生命最宝贵第二课时道德与法治部编版三年级上生命最宝贵第二课时莫莫的故事莫莫是一个九岁的男孩，活泼好动，好奇心很强，什么都想试一试。一天，莫莫偷偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上，他早就想试试这个“咔嚓”一下就擦出火苗来的小玩意儿了。莫莫完全忘了家人不许他玩火的嘱咐。靠在草堆上“咔嚓”“咔嚓”打着火。忽然，他不小心点燃了干燥的稻草，火一下子蔓延开来。大火包围了惊慌的莫莫……经过医院的全力救治，莫莫保住了生命，但全身大面积烧伤，造成终身残障。盲目的好奇，胡乱的尝试，给莫莫、他的家庭和社会带来了巨大的不幸。在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？要听从爸爸妈妈的告诫和嘱咐要远离可能发生的危险，爱护身体，珍惜生命不要对事物盲目好奇、胡乱尝试说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？自省会请你判断一下，下面的做法是好还是不好呢？我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。我比较挑食。这个习惯对身体不好，以后一定要改正。我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。我喜欢在上完体育课以后喝可乐，能够快速补充能量。在日常生活当中，有许多的小细节，会不利于我们保护自己的身体和生命。我们要从小事做起、从细节做起，爱护自己的身体和生命。小收获小活动：模仿盲人请你用红领巾当蒙布，把自己的眼睛蒙上，模仿一下盲人的生活。并完成以下任务：1.从你的书包里拿出课本、作业本和文具盒。2.请你从位置走出，走到门口，再从门口走回自己的座位。1.你在模仿盲人的过程当中有怎样的感受？2.生活当中，你还可以想象得到盲人会有哪些不便？能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。请你设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？暴头脑风假如我的手受伤了，我就没办法写字、吃饭、穿衣服……假如我的腿受伤了，不仅不能跑、不能跳，还没办法自己行动，连出门都成问题……如果听力受损，我将听不见世界上所有美妙的声音，听不见父母殷切的嘱咐……壁虎的尾巴断了，隔一段时间，又长出新的尾巴。树枝被砍断了，还能长出新绿枝条，萌发新芽。可是我们的身体，不可再生；我们的生命，不可重来。生命是一切希望的基础，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。请学会保护自己，好好珍爱自己的生命吧！活着，好好活着，然后才有机会，焕发更夺目的光华。一起来朗诵说一说朗诵完这片短文以后，你有怎样的体会？人的身体不能重生，人的生命不能重来，我们要珍惜生命、爱护身体。背景故事妞妞出生不久后就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促562天便夭折了。父母对妞妞的细心照料，最终也无法挽回妞妞的生命。阅读角妞妞——一个父亲的札记柜子里藏着你的相册、录像带和录音带，有一天打开它们，我还能看到你的形象，听到你的声音。可是，我如何还能触到你温暖的小身体，闻到你喷香的气息呢？在一切感觉中，唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。你在时，我抱你抱不够，因而觉得时间太少。你走了，我的怀里空了，突然发现时间毫无用处，我不知道拿这么多时间来做什么。也许时间只有一个用处，它会帮助我——不是帮助我忘却，而是帮助我一天天向你走近。由于失去了你，我生命中最有价值的珍宝已经丢失，使我的生命成了一个空盒……阅读感悟1.文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？2.由此，你认为作为孩子的我们，应该怎么做？爱护身体、珍惜生命。生命最宝贵第二课时1.爱护身体2.珍惜生命课堂小结