小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计教材分析本是新人版小一年下道德法治的第课教学级册与11第课1，主“我自己整课时题为让来理”。本旨在通引生和整理自己的物品，培他的自理能力和良好的生活。课过导学认识养们习惯同，通生日常生活密相的“小伴”（如玩具、文具等）切入点，激生的时过与学紧关伙为发学学习趣和性。兴积极学情分析一年生通常玩具和文具等物品有厚的趣，但可能缺乏整理和管理些物品的意级学对浓兴这。他喜玩和，但可能未能完全意到保持境整的重要性。因此，本的识们欢耍学习识环洁课教学应注重引生整理物品的重要性，培他的自理能力和任感。导学认识养们责核心素养分析核心素养:1.政治同：通培生的自理能力和生活，形成的社度和政治同认过养学习惯为积极会参与态认感奠定基。础2.道德素：本旨在提升生的道德素，通引生和整理自己的物品，培他养课学养过导学认识养尊重他人成果、珍惜物品和保持境整的品。们劳动环洁质3.法治念：引生理解人物品的管理和整理是自我任的一部分，培法治意。观导学个责养识4.健全人格：通整理物品的程，培生的耐心、心和任感，助他形成健全的过过养学细责帮们人格。5.任意：强人物品的管理和整理是自我任，引生承担自己的任，保持责识调个责导学学会责境整。环洁教学重点让我自己来整理11.1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.如何引生整理物品的重要性，激他的整理意愿。导学认识发们2.培生成良好的整理，能持之以恒地持下去。养学养习惯并够坚教学难点1.如何引生整理物品的重要性，激他的整理意愿。导学认识发们2.培生成良好的整理，能持之以恒地持下去。养学养习惯并够坚教具准备多媒体件（包含玩具、文具等物品的片和整理前后的比）课图对图物具（如玩具熊、、橡皮等）实教铅笔整理箱或整理袋生人物品（如包、文具盒等）学个书教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课活：通教师动过展示一糟糟的房张乱片和一整的间图张洁房片，引生间图导学比察思考：“对观并你喜房？什欢哪个间为？”然后引出本的么课主：“我一起题让们学整理，我的‘小会让们伴’有整的伙个洁家。”生活：察学动观片，思考回答图并教的。师问题设计意图：通过直观对比乱糟糟与整洁的房间图片，迅速吸引学生的注意力，激发学生的思考与讨论，明确本课学习整理的重要性，旨在培养学生养成良好的整理习惯，为“小伙伴”（即物品）营造一个整洁有序的环境。二、讲授新课第一模板：我和我的小伴伙1.分享“小伴”伙活：引教师动导生分享自己的“小学伙伴”（如玩具熊、铅笔等），并说说它们与自己的系。关生活：分享学动自己的“小伴”，感伙受物品之的情感与间系。联设计意图：通过引导学生分享自己的“小伙伴”，如陪伴成长的玩具熊或学习中的得力助手铅笔，旨在让学生意识到身边物品承载的情感价值，增强对物品的珍惜感，同时培养学生的情感表达能力与分小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.猜谜语活：通教师动过猜的形式，引谜语导生常的整理学认识见象，如子（对袜两个小口袋，天天身贴。如果一只，就带带把人笑坏）和鞋子（小小船一，坐儿对着客人十位。白天忙着赶路，上靠岸大晚睡）。3.展示“小伴”伙活：鼓教师动励生展示自己的“小学伙伴”，的特并说说它们点和用途。第二模：“小块伙伴”不了见1.情境模拟活：通教师动过情境模的方式，展拟示一糟糟的房个乱，引生思考：间导学“如果的‘小伴’你伙们不了，见你会怎么？”然后引生办导学认到放致识乱扔乱会导物品失和以找丢难到。2.整理实践生活：猜学动谜，思考回答语并谜语的物品。对应生活：展示学动自己的“小伴”，增伙强物品的和了对认识解。生活：思考学动回答情境模中的并拟，感受整理物品问题的重要性。生活：整理学动参与，如何分实践学习类整理和位物品。归享精神。设计意图：通过生动有趣的猜谜语活动，旨在以寓教于乐的方式激发学生对日常整理对象（如袜子和鞋子）的认知兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中思...