小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版小学道法一年级下册第四课《我们有精神》第二课时教学设计课题我们有精神【来源:粉笔头-更到道法资料联系：】单元我有新面貌课时2核心素养目标政治认同：在朗读课文、唱歌等活动中，引导学生感受语言文字和音乐中蕴含的积极情感，培养对中华文化的认同感和自豪感，激发爱国情感。【来源:粉笔头-更到道法资料联系：】道德修养：通过鼓励学生在课堂上勇敢表达、分享故事等，培养学生积极向上、自信大方、乐于分享的道德品质，增强人际交往中的礼貌与尊重意识。【来源:粉笔头-更到道法资料联系：】法治观念：在集体活动（如小组朗读展示）中，让学生明白遵守活动规则（如依次展示、认真倾听）的重要性，初步树立规则意识，为形成法治观念奠定基础。健全人格：组织多样的实践活动，如模仿姿势、朗读、唱歌等，让学生在参与中锻炼自身能力，克服胆怯心理，培养乐观开朗、勇于挑战的健全人格。责任意识：布置课后任务，让学生回家展示所学，强化学生对自身行为的责任感，认识到保持有精神状态是对自己和他人负责的表现。重点1.掌握认真读书、响亮表达、正确坐姿和站姿等有精神的具体行为方式。2.通过实践活动，让学生在课堂内外养成保持有精神状态的习惯。难点引导学生将课堂上学习的有精神的行为规范长期坚持下去，真正融入日常生活，形成稳定的行为习惯。教学准备1.多媒体课件，包含正确读书姿势视频、学唱歌曲视频等。2.学生的语文课本。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com导入新课“引导学生回顾上节课所学内容，提问：上节课”我们知道了哪些影响精神状态的因素呀？对学生的回答给予肯定和补充，自然引出本节课主“题：今天我们就一起来学习如何让自己在学习和生活中变得更有精神。思考并回答问题，带着好奇进入新课巩固旧知，引发学习兴趣讲授新课1.认真地读【来源:粉笔头-更到道法资料联系：】（1）展示学生认真读书的场景图片，图片中突出学生专注的神情、正确的姿势，引导学生观察“并提问：小朋友们，看看这些同学读书的样子，你们觉得他们精神吗？从哪里看出来的”呢？让学生自由发言，分享自己的观察。（2）播放详细的正确读书姿势视频，视频中从正面、侧面展示正确姿势，并配有语音讲解，如“读书时，我们要坐直身体，像小松树一样挺拔，眼睛离书本要有一尺远，大约33”厘米哦。在播放过程中适时暂停，让学生跟着视频模仿动作，老师在教室里巡视，及时纠正学生的错误姿势。（3“）亲切地说：现在，请小朋友们轻轻拿出语文书，翻到自己最喜欢的那篇课文，试着像刚刚视频里的同学一样，大声、有感情地朗读出来”吧！老师会认真听，看看谁读得最有味道！在“学生朗读过程中，给予鼓励和指导，如你的声”音真响亮，如果能再加点感情就更棒啦！【来源:粉笔头-更到道法资料联系：】（4）组织小组推选代表进行朗读展示，宣布规“则：每个小组推选一名读得最好的同学，代表小组来给大家展示朗读。其他小组的小朋友要认真倾听，等会儿我们一起评选出最有精神的朗读”小组。在代表朗读结束后，引导学生进行评“价，如你觉得他读得怎么样？哪个地方读得特”别好？2.响亮地说（1“）提出一些简单有趣的问题，如如果你可”以拥有一种超能力，你希望是什么呢？鼓励学生大声回答，对积极回答且声音响亮的学生给予展示读书图片，播放读书姿势视频，让学生选课文朗读，小组推选代表展示；培养阅读、表达、表演能力，树立正确姿势观念，增强自信与团队协作意识小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“表扬，如你不仅想法很有趣，声音还特别洪”亮，大家都听得清清楚楚！（2“）微笑着说：小朋友们都很厉害！现在，老师想请大家分享一个自己知道的小故事，注意哦，声音要响亮，让教室里每个角落的同学都能”听到，这样才是最有精神的分享！在学生分享故事时，认真倾听，给予眼神鼓励和点头认可，分享结束后组织其他学生鼓掌感谢。3.高兴地唱（1）播放一首欢快、积极向上的歌曲视频，如《幸...