小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com部编版1年级道德与法治下册《让我自己来整理》教学设计课题让我自己来整理教学目标1.认识日常生活用品、学习用品的特点和功能，了解这些用品给自己的生活和学习带来哪些帮助。学会根据小伙伴的作用和功能给小伙伴分类。2.体会用品找不到，给学习、生活带来的不便和麻烦，初步感知整理物品重要性。3.通过操作、实践等方式，学习分类摆放、物归原位、及时就位的整理技巧，初步掌握整理生活、学习用具的小要领，锻炼独立整理的能力。4.通过比较的方式，感受整理好习惯给学习生活带来的好处，愿意去尝试自己动手整理，乐于自己的事情自己做，能为父母做一些力所能及的事。5.通过表彰的方式，感受体验学会整理的成就感，更加有动力坚持整理，养成整理好习惯。教学重点认识日常用品的特点和功能，学会根据它们不同作用给物品分类。教学难点培养生活自理能力和整理生活用品的能力。养成自觉整理习惯。教学准备教师准备：课件教材多媒体设备教学过程教学过程【课堂引入】导语：同学们，看看下面的房间，说说你喜欢哪一种？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？他们的说法，你同意吗？同学们看课本中的图片，小朋友图图看到大家这么能干，也想像大家一样，自己去整理物品，但是他的好朋友却告诉他一位好朋友说：“反正妈妈会整理的。”还有一位好朋友告诉图图说：“等我长大了再整理。”出示任务1：这两个小朋友说的对吗？为什么？反馈指导：学生自由讨论，举手回答问题。教师总结：说的真好，习惯从小培养，不会做的事情学着做，这小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com样我们每位同学都能成为一名整理小能手，只要能够坚持做到这些小小的整理要求，让我们一起加油，一起学会整理吧！【课后作业】请同学们回去以后，和爸爸妈妈，比一比，赛一赛，人人争当“我是整理小达人”，如果及时完成了整理的任务，就画一个笑脸夸夸自己吧。设计意图：通过讨论的方式，感受体验学会整理的成就感，更加有动力坚持整理，养成整理好习惯。【课堂活动】一、认识我的小伙伴活动一：小小分享会，我有很多小伙伴导语：刚才我们认识了很多生活和学习中的小伙伴，大家再来看看图片中的小伙伴，你能替它们做个自我介绍吗？出示任务1：替小伙伴们做自我介绍。反馈指导：引导学生用拟人化的语言进行介绍（介绍外观和作用）教师总结：看来同学们对这些小伙伴很熟悉，老师要加大难度了，给大家出几个谜语，看看谜底是你们熟悉的哪个小伙伴。出示任务2：猜谜语反馈指导：引导学生积极参与，踊跃回答。学生举手发言，介绍自己的玩具或者文具。课件展示谜语：谜语一：两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。谜底（袜子）谜语二：小小船儿一对，坐着客人十位，白天忙着赶路，晚上靠岸休息。谜底（鞋子）谜语三：有的圆来有的方，五颜六色真漂亮，不用时候盒里睡，忙时搭桥盖楼房。谜底（积木）谜语四：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。谜底（铅笔）谜语五：它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。谜底（书包）教师总结：同学们都非常了解自己的小伙伴，这些文具、生活用品等都是我们的小伙伴，也是我们的好伙伴，每天陪伴着我们，帮助我们快乐生活、快乐成长。同学们要和自己的小伙伴好好相处。设计意图：认识日常生活用品、学习用品的特点和功能，了解这些用品给自己的生活和学习带来哪些帮助。二、小伙伴不见了活动二：火眼金睛，找找我的小伙伴导语：很多同学在日常生活和学习中总有丢三落四的习惯，怎么纠正呢？我们来看看下面的问题。出示任务1：下图中的小朋友遇到了难题，你能帮他找到橡皮和紫色的本子吗？反馈指导：引导学生仔细看图，踊跃回答。教师总结：这个小朋友的个人习惯有点差，东西摆的到处都是。出示任务2：如果找不到这些“小伙伴”会有什么影响呢？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等...