小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版小学道法一年级下册第十一课《让我自己来整理》第一课时教学设计课题让我自己来整理单元幸福一家人课时2核心素养目标政治认同：通过感受自己整理物品带来的积极变化，初步树立自己的事情自己做的意识，认同劳动的价值，培养对生活自理能力的正确认知。道德修养：引导学生养成整理物品的良好习惯，懂得珍惜物品、爱护环境，培养学生有条理、有责任感的道德品质。法治观念：让学生明白整理个人物品是对自己负责的表现，初步渗透个人责任意识与法治观念中的自我管理理念。健全人格：在面对物品整理问题时，鼓励学生积极思考、解决问题，培养学生耐心、细心的品质和积极乐观的生活态度，促进健全人格的发展。责任意识：使学生认识到整理物品是自己的事情，增强学生的自我管理责任意识，学会对自己的物品负责。重点1.“”引导学生认识身边常见的物品，并将它们视为自己的小伙伴。2.让学生明白不整理物品会导致物品找不到，理解整理物品的重要性。难点培养学生养成主动整理物品的习惯，将整理物品的意识转化为实际行动。教学准备1.多媒体课件，包括相关图片、视频等。2.准备一些常见的物品卡片，用于课堂互动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com导入新课展示一个放有很多物品的“房间图片，提问：小朋友们！看看这个房间，有你喜欢的东西吗？观察图片，思考问题并回答。以图片吸引学生，引出主题，激发兴趣。讲授新课1.“”我和我的小伙伴展示玩具熊、铅笔等物品的图片，用充满感情的“语气介绍：小朋友们，这些都是我们生活中的‘’好小伙伴。就像这只玩具熊，老师小时候天天和它一起睡觉，它给老师带来了很多温暖和快乐；这支铅笔，帮助老师写了好多漂亮的字。它”们在我们的生活中都有着重要的作用呢！“接着，声情并茂地说谜语：两个小口袋，天天贴身带。如果带一只，就把人笑坏。猜猜这是什”“么呀？小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙”着赶路，晚上靠岸大睡。这又是什么呢？引导学生积极思考、猜测。组织学生进行小组活动，让学生在小组内互相交“”流自己还有哪些小伙伴，并分享和它们之间有趣的故事。老师巡视各小组，倾听学生的分享，适时给予鼓励和引导。邀请几位勇敢的同学上台，面向全班分享自己和“”小伙伴的故事，其他同学认真倾听，分享结束后给予掌声鼓励。2.“”小伙伴不见了展示一系列图片，如小朋友在杂乱的书包里翻找橡皮，房间里衣物、玩具扔得到处都是，书本也“散落一地。引导学生观察图片，提问：小朋友们，看看这些图片，你们发现了什么问题？为什”么这些小朋友找不到他们需要的东西呢？让学生思考并回答。播放一段小朋友找东西的视频，视频中小朋友着急地在房间里四处翻找作业，把原本就杂乱的房间弄得更乱了，还是没找到。播放结束后，组织“学生在小组内讨论：视频里的小朋友找不到作”业，可能有哪些原因呢？每个小组推选一名代表进行发言。倾听故事，猜谜语，小组交流并上台分享。观察思考，小组讨论，参与游戏。让学生认识物品重要性，锻炼表达。理解不整理的问题，在游戏中学习整理方法。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com引导学生回忆自己找不到东西时的心情，提问：“小朋友们，当你们找不到自己心爱的玩具或者”要用的文具时，心情是怎样的呢？鼓励学生大胆表达自己的感受，如着急、难过、生气等。展示一张整理有序的房间图片和一张杂乱房间图“片，对比提问：怎样才能像左边这张图片一‘’”样，快速找到自己的小伙伴呢？引导学生思考并发言，总结出物品分类摆放、用完放回原处等方法。“”开展连一连游戏，在大屏幕上展示各种物品和对应的放置位置图片，让学生用连线的方式将物品和它应该放的位置连起来。老师可以先示范一组，然后让学生自主完成，完成后请几位同学上台展示答案，并给予表扬。“”进行我说你指的互动游戏，老师说出物品名“”“”称，如铅笔外套等，让学生快速指出教室中这些物品应该放置的位置，强化学生对物品放置...