小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【统编版2024】一年级道德与法治下册新教材大单元教学设计第三单元幸福一家人一、教材分析第三单元“幸福一家人”聚焦于学生的家庭生活，是学生认识社会关系的重要起点。本单元通过《这是我的家》《相亲相爱一家人》《让我自己来整理》《学做家务活》四课内容，以家庭生活场景为依托，引导学生了解家庭结构、感受家人的爱、培养自理能力和家庭责任感。教材内容贴近学生实际生活，通过丰富多样的图文、故事和活动，帮助学生建立对家庭的正确认知，体会家庭的温暖与幸福，学会关心家人、承担家庭责任，为培养学生正确的家庭观和价值观奠定基础。二、学情分析一年级学生对家庭有着天然的亲近感，但他们对家庭的认识还较为浅显，可能只停留在家庭成员的表面认知上，对于家庭更深层次的内涵，如家人间的血脉联系、相互关爱以及家庭责任感等理解尚不深刻。在生活自理方面，部分学生过度依赖家长，缺乏自我管理和动手能力。然而，这一阶段的学生好奇心强，愿意积极参与课堂活动，渴望学习新知识，通过引导能够逐渐深入认识家庭，培养良好的家庭观念和生活习惯。三、单元教学目标（一）知识与技能目标1.学生能清晰说出家庭成员的称谓、职业和特点，了解家庭的基本结构和重要性。2.知道家人对自己的爱体现在日常生活的点滴之中，学会观察和感受家人的爱，能够用简单的语言描述家人表达爱的方式。3.掌握整理物品的基本方法，如分类、排序、贴标签等，学会整理自己的书包、玩具和房间。4.认识常见的家务劳动，如扫地、擦桌子、洗碗等，学会至少两种简单家务的操作方法，如正确使用扫帚扫地、合理摆放餐具洗碗等。（二）过程与方法目标小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.通过讲述家庭故事、展示家庭照片等活动，培养学生的表达能力和观察能力，让学生在交流中增进对家庭的了解。2.在感受家人的爱和表达对家人的爱的过程中，引导学生学会观察生活细节，提高学生的情感感知能力和人际交往能力，学会关心他人。3.组织整理实践活动，让学生在动手操作中掌握整理技巧，培养学生的自理能力和生活实践能力，养成良好的生活习惯。4.开展家务劳动体验活动，让学生亲身体验家务劳动的过程，提高学生的动手能力和解决问题的能力，增强学生的家庭责任感。（三）情感态度与价值观目标1.激发学生对家庭的热爱之情，增强对家庭的归属感和认同感，培养学生珍惜家庭、关爱家人的意识。2.让学生体会家人的付出和不易，学会感恩家人，引导学生主动关心家人，为家庭做力所能及的事情。3.培养学生的自理意识和劳动意识，让学生感受自己动手整理物品和做家务带来的成就感，树立“自己的事情自己做”的观念。4.引导学生理解家庭责任的含义，增强学生对家庭的责任感，愿意主动承担家庭责任，为家庭的幸福贡献自己的力量。四、单元核心素养目标（一）政治认同通过对家庭温暖和家人关爱的感受，引导学生初步认识到家庭是社会的基本组成部分，体会到家庭稳定对社会和谐的重要意义，从而增强对社会基本单元的认同感，为培养学生正确的社会观和国家观奠定基础。（二）道德修养在感受家人的爱和学习关爱家人的过程中，培养学生感恩、孝顺、有责任感的道德品质。让学生在日常生活中践行关爱家人的行为，如为家人做一件小事、关心家人的身体健康等，提升学生的道德修养，形成良好的家庭道德规范意识。（三）法治观念在家庭生活情境中，渗透家庭成员间相互尊重、平等相待的理念，引导学生初步了解家庭关系中的基本法律原则，如家庭成员的权利和义务等，为培养学生的法治观念埋下种子，让学生明白在家庭生活中也要遵守一定的规则和法律规范。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（四）健全人格通过参与家庭生活相关的学习和实践活动，帮助学生建立积极的自我认知，培养学生的独立性、自主性和责任感。让学生在家庭的温暖和支持下，学会应对生活中的小困难，增强心理承受能力，促进学生人格的健全发展。（五）责任意识在整理物品和学做家务活的过程中，引导学生明确自己在...