小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计教材分析本是新人版小一年下道德法治的第课教学级册与8第课1，主“大家合作”。本课时题为来课旨在通生的活和例，引生理解合作的意，体合作的快和成就感，过动动实导学义验带来乐并学会在集体活中他人合作。通本的，生培合作精神，增强作能力，未动与过课学习学将养团队协为来的社打下基。会参与础学情分析一年生正于行和道德品形成的期，他喜同伴互，但往往缺乏级学处为习惯质关键时们欢与动合作的意和技能。部分生可能因家庭境或性格原因，在合作方面表得不。因此，识学环现够积极本的注重培生的合作意，引他体合作的趣，在集体活中他人课教学应养学识导们验乐学会动与协同工作。核心素养分析核心素养:1.政治认同：通过培养学生的合作精神和团队协作能力，有助于他们未来形成积极的社会参与态度和政治认同感。2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过合作活动，培养他们尊重他人、乐于助人的品质。3.法治观念：引导学生理解合作在集体生活中的重要性，遵守集体规则，尊重他人的权利和意愿。4.健全人格：通过合作活动，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮助他们形成健全的人格。5.责任意识：强调在合作过程中，每个人都应承担起自己的责任，为集体的成功做出贡献。教学重点大家来合作8.1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.如何引导学生理解合作的意义，体验合作带来的快乐和成就感。2.培养学生主动合作的意识，学会在集体活动中与他人协同工作。教学难点1.如何引导学生理解合作的意义，体验合作带来的快乐和成就感。2.培养学生主动合作的意识，学会在集体活动中与他人协同工作。教具准备多媒体件（包含合作的例、片和活等）课实图动视频合作任卡片（用于分合作任）务组务黑板和粉（用于板和合作程中的）笔书记录过发现教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课活：通教师动过一小故事或情境模个（如小物一起拟动们搭建小屋）引入新，激生的趣课发学兴和思考。生活：听故学动事或察情境模，观拟思考表自己的看并发法。通过小动物们一起搭建小屋的小故事或情境模拟，生动形象地引入新课，旨在激发学生的好奇心与探索欲，引导学生深入思考团队合作的重要性。在听故事或观察模拟的过程中，鼓励学生积极发表见解，培养批判性思维。二、讲授新课第一模板：有合作不一样1.黑板上合作时活：在黑教师动板上生一起完成与学一的任个简单绘画，如一大，务画棵树程中引生理解过导学合作的意：“都不义许出！左一点声啊边儿……我，我发现当们一起合作，任完时务生活：察学动观合作任并参与绘画，体合作的程务验过和趣。乐通过黑板上合作绘画的任务，直观展示合作的力量，让学生在参与中深刻体会“有合作，不一样”的道理。随后，借助小鹿和猴子的漫画故事，进一步强化合作的重要性，激发学生的团队协作意识和能力。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com成得更快更好。”2.看漫：小鹿画和猴子活：展示教师动一幅于小鹿和猴子关合作的漫，引画导学生思考：“小鹿和猴子在做什？他合作么们得？有什怎么样你么想法？”3.生活有合处处作活：通教师动过多媒体件展示生活课中的合作例，如同实一起打生、学们扫卫一起运动员们训练等，引生理解合导学作在生活中的普遍性。4.合作的力量活：教师动总结合作的好：“合作力处量大、合作快多、乐合作效率高。”通并过例一步些实进阐释这好。处5.再看漫：小画鹿和猴子活：再次教师动展示小鹿和猴子的漫生活：察学动观漫，思考表自画并发己的看法。生活：察学动观片，思考合图并讨论作在生活中的意。义生活：听学动教，思考师总结并讨论自己在合作中的体验和收。获生活：察学动观漫，思考表自画并发己的看法，一步理进解合作的意。义通过直观展示生活中的合作实例，旨在让学生深刻认识到合作在生活中的无处不在及其重要性。随后，教师总结合作的多重益处，进一步强化学生的合作意识，激发他们在生活中积极寻求并实践合作的精神。小...