小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版小学道法一年级下册第六课《请帮我一下》第一课时教学设计课题请帮我一下【最新原创道法资料联系：】单元我们一起长大课时2核心素养目标道德认知：让学生明白困难普遍存在，且能区分学习和生活中的不同困难，形成正确面对困难的道德观念。【最新原创道法资料联系：】道德情感：培养学生在面对困难时积极乐观的态度，激发学生主动解决困难的意愿，克服依赖心理，同时引导学生理解他人在困难中的感受，增强同理心。行为习惯：帮助学生掌握判断何时自己解决困难、何时寻求帮助的方法，并能在实际生活中做出正确选择，养成独立解决问题和合理求助的良好行为习惯。社会交往：通过学习，鼓励学生在遇到困难时敢于向他人求助，学会清晰、礼貌地表达自己的需求；同时，培养学生乐于助人的品质，提高学生在社会交往中的沟通能力和互助意识。【最新原创道法资料联系：】自我管理：引导学生对自己遇到的困难进行反思和总结，逐步提升自我管理和解决问题的能力，增强自信心，更好地适应社会生活。重点1.认识学习和生活中常见的困难。2.学会判断在不同情境下是自己解决困难还是寻求帮助。难点让学生真正理解并在实际生活中准确运用判断标准，合理选择解决困难的方式，避免过度依赖他人或盲目独自应对。教学准备1.多媒体课件，包含各种小朋友遇到困难的图片、视频资料。2.“”“”制作自己解决和求助的牌子，用于课堂游戏。3.准备课堂讨论和记录用的空白表格。教学过程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.播放一段包含小朋友们鞋子被踩掉，遇到困难场景的视频。2.“提问：视频里的小伙伴们遇到了哪些问题，”他们是怎么做的？引导学生回忆并回答。认真观看视频，积极思考并分享观察结果。吸引学生注意力，激发学习兴趣，让“学生对困”难有初步感知。讲授新课1.大家都会有困难【最新原创道法资料联系：】（1）展示课件中小朋友遇到困难的系列图片，如做数学作业时被难题困住咬笔头、早晨穿衣服怎么都扣不对扣子急得快哭了、跳绳时绳子总是缠在身上等，一边展示一边用生动的语言描述画“面：看呀，这个小朋友正在努力做数学题，可是这道题好难呀，他想了好久都没有思路，急得直咬笔头呢；再看这个小朋友，早上起床自己穿衣服，但是扣子怎么都扣不对，越着急越扣不好，都快哭出来啦；还有这个小朋友在跳绳，可”绳子总是缠在身上，都没办法好好跳了。引导学生思考这些困难分别属于学习还是生活方面，组织同桌之间互相交流讨论。【最新原创道法资料联系：】（2）组织学生进行小组讨论，给每个小组发放一张空白表格，让大家在表格里记录自己遇到过的类似困难，以及当时的心情和认为产生困难的原因。讨论结束后，邀请小组代表上台分享讨论结果，教师认真倾听，用鼓励的眼神和语言引导代表们大胆表达，对分享精彩的小组给予小贴纸奖励。最后，教师进行总结和点评，用亲切的语“气告诉学生：小朋友们，大家看，困难呀，就像小怪兽一样，时不时地出现在我们的生活和学习中，但是每个人都会遇到，所以遇到困难的时”候不要害怕，也不要慌张哦。2.我需要求助吗【最新原创道法资料联系：】（1“）用绘声绘色的语言讲述小咕噜的故事：小观察图片并思考，参与小组讨论，认真倾听他人发言；帮助学生理解困难的普遍性和多样性，培养观察、分析及合作能力；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com朋友们，今天老师要给大家讲一个有趣的故事，故事的主人公叫小咕噜。小咕噜呀，是个特别可爱的小朋友，但是他有个小毛病，就是老是遇到困难就找别人帮忙。有一天呀，他发现自己的衣服找不到了，急得在房间里团团转，马上就喊妈妈来帮忙；还有一次，他想学跳绳，可是怎么都跳不好，着急得大哭起来，也不自己想想办法；出去玩耍的时候，他走着走着就迷路了，站在路边哇哇大哭。后来呀，他踢毽子的时候，毽子不小心踢到树上去了，他又不知道该怎么办了。小”朋友们，你们觉得小咕噜这样做对吗？通过课件展示小咕噜遇...