《我们都是少先队员》教案一、教学目标1.认识中国少年先锋队队旗、队徽和标志、呼号，会唱队歌、会敬队礼、正确佩戴红领巾，并初步了解涵义。2.了解加入中国少年先锋队组织的意义，愿意作为一名少先队员，并感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感。3.初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国。学习好榜样，争做新时代好队员。二、教学重难点学习少先队基本知识，初步树立组织观念，愿意争做优秀少先队员。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第四单元《我们在一起》。四、教学过程（一）环节一：学习少先队知识、礼仪1.谈话：同学们好，很高兴和大家一起开始今天的学习——《我们都是少先队员》。（板书：我们都是少先队员）2.呈现视频：入队第一课。3.过渡：《入队第一课》对少先队知识的介绍既全面又丰富，同学们你们记住了吗？你对中国少年先锋队有多少了解呢？让我们一起开始学习。4.呈现《中国少年先锋队队章》。5.说一说：观看了《入队第一课》，阅读了《中国少年先锋队章程》说一说你知道了哪些少先队知识？6.学生交流。7.小结：1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。我们的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。8.呈现中国少年先锋队队旗、队徽图片。9.提问：中国少年先锋队队旗、队徽由哪些图案和颜色组成？队旗、队徽表达的涵义是什么？10.小结：中国少年先锋队队旗分为大队旗、中队旗、小队旗。五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红色象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。11.呈现敬队礼示范图片。12.提问：怎样正确行队礼？什么时候要行队礼呢？13.学生交流。14.小结：我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。15.呈现少先队知识连一连。16.学生做一做。17.小结：作为一名中国少年先锋队队员，我们学好礼仪、规范自己行为，用自己的行动为红领巾增添光彩，做一名热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民的少先队员。（板书：热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民）【设计意图】通过认识中国少年先锋队组织的标志，知道队旗、队徽及其涵义。初步对学生进行队史教育，让学生了解少先队组织，培养学生热爱少先队、热爱中国共产党、热爱祖国的情感。（二）环节二：难忘的入队仪式1.过渡：同学们，入队那天，你们成为了一名光荣的中国少年先锋队队员。说一说难忘的入队仪式中，你印象最深的是什么？2.呈现入队仪式情景照片。3.说一说：入队仪式中你印象最深的是什么？4.学生交流。5.过渡：戴上红领巾，标志着你们成为了一名光荣的中国少年先锋队队员。老师和家长一起见证了你们的成长，同时也为你们感到骄傲！少先队的大哥哥大姐姐给你们送来了寄语。6.呈现视频：少先队员寄语。7.过渡：看到难忘的入队仪式，我们在队旗下庄严宣誓：我是中国少年先锋队队员，再让我们一起重温入队誓词。8.重温入队誓词。【设计意图】引领学生回忆自己在入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号的情景，激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。（三）环节三：正确佩戴红领巾1.呈现《晓月的故事》。2.提问：晓月为什么这么爱护红领巾？3.学生交流。4.小结：红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的。我们要爱护我们的红领巾，学会正确佩戴红领巾。5.呈现佩戴红领巾示范图片。6.学生练一练。7.过渡：红领巾是少先队员的标志，请同学们看一看这样对待红领巾对不对？8.呈现视频《小明的故事》。9.说一说：小明这样对待红领巾对不对？10.小结：我们要爱护红领巾，不得污损红领巾，红领巾是我们的标志，也是我们的荣誉。【设计意图】通过身边的故事，让学生意识到珍惜爱护红领巾的重要性。知道红领巾是我们的标志也是少先队员的荣誉，增强少先队员的责任感，使命感。（四）环节四：我们在队旗...