部编版道德与法治一年级大自然，谢谢您第二课时教学设计课题大自然，谢谢您第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：通过体会出生时家人的心情来感受家人对自己的爱，懂得感恩。2、能力目标：掌握家庭礼貌称呼。3、知识目标：认识孩子出生给一个家庭带来的喜悦，理解自己是家人的期盼，学会称呼自己的家人。重点通过体会出生时家人的心情来感受家人对自己的爱。难点通过体会出生时家人的心情来感受家人对自己的爱。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜一猜：3月12号，对于老师来说，是一个特别的日子。你知道这是一个什么日子吗？（老师的生日）思考问题。问题导入。讲授新课【我来到我家】1、你的生日是在哪一天呢？2、播放视频《我出生的那一天》3、小思考：（1）大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈对大雄是一种怎样的感情？（2）你出生时爸爸妈妈也像他们一样吗？4、问问你的家人：（1）你出生的过程是怎样的？（2）家人当时的心情是怎样的？5、欢迎我的宝贝：（1）我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。（2）奶奶乐呵呵地说：“瞧这孩子的机灵劲儿，长大一定跟妈妈一样聪明！”（3）因为我的出生，全家都乐呵呵的，很多亲戚朋友都来祝贺呢！6、总结：每一个宝宝都是在家人的期盼中出生的，每一位家人都因为你的出生而充满喜悦。【我的家人】1、过渡语：就这样，我正式来到我的家，成为了我家的一份子，看，这些都是我的家人。2、什么是全家福：全家福是指全家人的合影，全家福是一个家庭团聚的纪念。3、提问：你家有全家福吗？展示给我们看看吧！看看你家的全家福上有多少口人？4、展示家庭全家福：介绍自己的家庭成员。5、填一填：下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？6、抢答竞赛：妈妈的妈妈叫_________________妈妈的爸爸叫_________________妈妈的姐姐叫_________________妈妈的弟弟叫_________________说出自己的生日。思考问题，感受父母的爱。课前先咨询自己的家人。展示并说出自己家有几口人。抢答。通过咨询家人自己出生的过程和家人的心情，了解自己的出生承载家人的期盼和喜悦，感受家人对自己的爱。懂得我们作为家庭的一份子，要认识和了解自己的家庭，并通过展示全家福和绘制家庭关系示意图认识自己的家庭。并掌握各种家庭成员的称呼。爸爸的妈妈叫_________________爸爸的爸爸叫_________________爸爸的姐姐叫_________________爸爸的弟弟叫_________________7、播放视频《学一学：家庭礼貌称呼歌》8、总结：一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟！9、画一画：幸福的家庭生活。课堂小结大自然不仅带给了我们食物等生活所需的物品，还带给我们不一般的快乐体验。大自然是我们的母亲，它孕育了人类，我们应该像爱自己的妈妈一样，爱护大自然。总结提升板书我和我的家第一课时1、我来到我家2、我的家人