我们小点儿声部版道法一年上编级册目录1新课导入3知识讲授2新知讲解4课后小结+-新课导入+-教学目标：知道在公共场所应低声说话，不影响他人。感受到安静的环境给人带来的愉悦，嘈杂的环境给人带来的不悦；能做到在公共场所保持安静，不打扰他人，养成文明说话的习惯。教学重点：知道在公共场所应低声说话，不影响他人。教学难点：养成文明说话的习惯。核心素养+-好习惯——不大喧声哗+-小白熊米拉真高兴，今天和同学、老师去旅行。坐在公共汽车上，米拉兴奋地大叫：“好漂亮啊！”小旅鼠跳了几次，想捂住米拉的嘴巴，可是他没够着。同学们一起来到电影院，这里正上映动画片《冰雪奇缘》。米拉喊道:“我太喜欢了!”老师给每个小同学都买了票。米拉和小旅鼠一起走进了电影院。电影开演了。米拉看到高兴处，总是忍不住大叫，周围的观众都站起来，悄悄地离开了她。关闭大嗓门+-新知讲解+-谜底中秋节看完故事后说一说为什么在电影院看电影时，米拉周围的群众都离开了她？我们应如何帮助她呢？看完故事后说一说为什么在电影院看电影时，米拉周围的群众都离开了她？我们应如何帮助她呢？+-在公共场合，我们要注意自己的言行举止，特别注意说话时要小声。+-活动一：嘘，小点声关门声音有些大，“砰”的一下是噪声。砰！+-大声讨论的声音。太吵了，听不清楚！小组讨论无秩序，人人都说是噪声。+-椅子的声音太响了！大声搬东西的声音。移动桌椅要抬起，否则会产生噪声。+-大声打闹的声音。课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。+-噪声污染+-谜底中秋节老师相信如果大家共同努力，改掉自己大声制造声响的坏毛病的话，我们的教室一定会变得安静无比。+-上面这些都是我们所不喜欢的，不对的行为。但是，他们这样做了，应该怎样改正呢？+-做个小小“调音师”要小声礼貌的问同学。借东西时……+-做个小小“调音师”做下警示贴，提醒自己小声些……。对大嗓门的同学……+-做个小小“调音师”讨论时……讨论时，每组可以指定一个小组长。声音太大时，他就提醒大家……+-进图书馆时……有序排队拿书，不大声喧哗，轻拿轻放，不影响别人看书……+-发现了这么多办法，看来你们都能称之为合格的“调音师”啦！+-知识讲授+-有些公共场所贴有警示标志，我们要关注并约束自己的行为。有些地方虽然没有警示标志，但是也要适当控制自己的音量，不打扰其他人。+-+-这些都是安静的意思，为了提醒我们安静点，不要打扰到别人。+-医院里保持安静，有利于病人的康复……需要安静+-禁止跑跳、大声说话+-小声说话学习应该有安静的环境。+-我们声小了，听得见心灵的声音。在博物馆里，我们声音小了，听得见文明的声音。+-公交车上大声说话是不文明的。影院里大声说话是不文明的。+-办公场所大声说话是不文明的。这里需要小点儿声。是因为什么呢？+-这么多地方需要小声说话，让我们记录下来吧！需要小点声。因为。+-楼道里，教学区，病房，还有很多地方需要我们小声地说话。当我们在公共场所发现不和谐的声音时，记得履行我们“小小调音师”的职责吧。+-排队能在公共场所，我们都要保持安静，争做文明小顾客，文明小观众，文明小游客。+-课后小结+-通过今天的学习，我们知道了在公共场所应低声说话，不影响他人。养成文明说话的习惯。生活中会经常看到让人保持安静的标志，在看到这些标志的时候要注意提醒自己不能大声喧哗。还有些地方虽然没有标志，但是也需要我们保持安静。公共场所不是私人空间，我们要约束自己的行为，不能无所顾忌，要顾及大多数人的利益。+-好好学习，天天向上谢谢观看