上课了，好好学第2节第二单元过好校园生活（统编版）一年级上第2课时1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标核心素养:政治认同：初步认识学校是学习知识、培养品德的重要场所，增强对学校的归属感和认同感。道德素养：学会尊重老师，与同学友好相处，培养良好的班级集体意识。认识到诚实守信、勤奋好学是优秀学生的基本品质。法治观念：理解并遵守课堂纪律，初步形成规则意识。健全人格：培养自信心，勇于表达自己的观点和想法。增强自我管理能力，学会合理安排学习和休息时间。责任意识：认识到作为学生，认真听讲、完成作业是自己的责任。2新知导入通过“小熊上学记”动画视频，小熊从准备上学到课堂参与再到完成作业的全过程，本课主题——“上课了，好好学”。思考：小熊是如何做到好好学习的？我们可以从中学到什么？大家一起学3新知讲解板块三：大家一起学活动设计：“我是小老师”角色扮演。学生分组，每组选一名“小老师”带领组员讨论并分享自己提高学习效率的小窍门，如集中注意力、做好笔记、积极提问等。随后，各组“小老师”上台展示，全班交流学习。3新知讲解板块四：作业认真做情境模拟：设置“作业小能手”挑战环节，通过模拟布置简单有趣的作业（如涂色、连线、简单的数学计算等），让学生在规定时间内完成，并邀请几位学生分享自己的作业完成心得，如如何安排时间、遇到难题怎么办等。4课堂练习快速问答环节：“知识小火车”目标：快速检验学生对课堂基础知识的记忆与理解。规则：将学生分成若干小组，每组围坐一圈，形成“小火车”。教师提出问题，如：“上课铃声响后，我们应该怎么做？”“课本和文具应该怎么摆放？”等问题，要求每组第一名学生迅速站起回答。回答正确后，该生坐下并轻拍旁边同学的背，示意其继续回答下一个问题，以此类推，形成接力。速度快且答案正确率高的小组获胜，可获得“知识小能手”称号及小奖励。示例问题：1.上课时，如果想上厕所应该怎么做？2.老师的名字我们应该怎么称呼才礼貌？3.作业本上写错了字，我们应该用什么工具修改？5课堂总结铃声响，心归宁，师生共聚一堂中。字词句，勤练习，知识种子心中种。课堂宝贵，分秒勿轻，认真听讲是关键。方法多，思考勤，高效学习乐无穷。“我想对自己说”：明天起，更专注，难题面前不退缩。爱学习，勤探索，未来路上我掌舵。定目标，守承诺，学习之路我辉煌！6作业布置1.完成课后练习题，巩固所学知识。2.准备一个“学习小妙招”分享卡，下节课与同学交流自己的学习方法。7板书设计7.上课了，好好学课余生活真丰富认作业认真做